Trường tiểu học đã trở thành một nguồn lực cộng đồng cho các gia đình không sử dụng - và nó giúp trẻ em hoạt động tốt hơn
Câu chuyện về những sinh viên trải qua cảnh vô gia cư được thực hiện bởi Hechinger Report , một tổ chức tin tức độc lập, phi lợi nhuận tập trung vào vấn đề bất bình đẳng và đổi mới trong giáo dục. Đăng ký nhận bản tin Hechinger .
Vào một buổi tối thứ Sáu, mùa thu năm 2019, Maria Flores đứng đợi với chiếc túi vải thô “nặng khủng khiếp” và cậu con trai tuổi teen bên ngoài văn phòng của một người đàn ông mà cô đã dọn dẹp nhà cửa.
Sau khi bị đuổi ra khỏi nhà, "mỗi ngày tôi đều tìm kiếm một nơi để sống", Flores nói.
Người đàn ông đã tặng hai chiếc nệm hơi, chìa khóa phòng làm việc và xin phép ngủ ở đó vào cuối tuần. Nhưng vào thứ sáu này, ai đó đã làm việc muộn. Nếu Flores và con trai đến một nhà nghỉ, họ sẽ không có tiền ăn, nhưng cô ấy không muốn đến một nơi trú ẩn.
Flores cho biết: “Tất cả những gì tôi nghe được [về nơi trú ẩn], về ma túy, về chuyện mọi người đang cãi nhau,” Flores nói, người đã yêu cầu sử dụng một trong hai họ của mình để bảo vệ sự riêng tư của mình.
Có một lựa chọn khác. Trước đó vài tháng, cô đã nghe nói về một nơi trú ẩn của một gia đình bên trong một phòng tập thể dục của trường tiểu học. Mỗi buổi tối, sau khi học sinh và giáo viên rời đi, các vách ngăn được gắn chặt vào bức tường phía sau, tạo ra các hình vuông ba mặt để trẻ em và người chăm sóc đặt đệm ngủ trên sàn nhà. Bàn kiểu quán cà phê trong một căn phòng thông nhau tổ chức bữa tối và sau đó là bài tập về nhà. Chỉ những gia đình có con ghi danh vào Học khu Thống nhất San Francisco mới có thể được nhận. Con trai của Flores, người yêu cầu được gọi bằng Mateo, tên đệm của anh ta, đang học trung học vào thời điểm đó.
"Tôi không muốn," Flores nói về việc gọi điện đến nơi trú ẩn vào tối thứ Sáu đó, "nhưng tôi rất mệt." Đứng trên vỉa hè trong một khu phố nổi tiếng với việc buôn bán ma túy ngoài trời, với bầu trời ngày càng tối, cô quyết định mình và Mateo không có lựa chọn nào tốt hơn. Cô ấy lấy điện thoại ra.
Nơi trú ẩn trong trường học: 'Chúng tôi là những người sẵn sàng làm điều đó'
Ý tưởng tối ưu hóa tài sản của khu học chánh để sử dụng vào buổi tối và cuối tuần không phải là mới, nhưng trường Buena Vista Horace Mann K-8 Community (gọi tắt là BVHM) dường như là trường tiểu học công lập hiện đại đầu tiên tổ chức lâu dài, nơi trú ẩn qua đêm của gia đình.
Hillary Ronen, giám sát viên thành phố San Francisco, người có công trong việc vận động cho chương trình, cho biết: “Theo hiểu biết của chúng tôi trên toàn quốc, chúng tôi là những người đầu tiên làm điều đó.
Một số phản đối: nơi trú ẩn không nên là trách nhiệm của một trường học, họ lập luận.
Tuy nhiên, “chúng tôi là những người sẵn sàng làm việc đó”, Nick Chandler, điều phối viên trường cộng đồng BVHM cho biết.
Nằm ở trung tâm Quận Mission của San Francisco, cách trường Adda Clevenger độc quyền ba dãy nhà và đối diện với một nhà hàng phục vụ món khai vị bạch tuộc nướng trị giá $ 16, BVHM phục vụ khoảng 600 học sinh. Chỉ dưới 60% trong số họ là người học tiếng Anh, và chỉ hơn 60% bị coi là thiệt thòi về kinh tế xã hội. Theo nhân viên của trường, nhiều gia đình cũng không có giấy tờ hoặc không có giấy tờ tùy thân.
Claudia DeLarios Morán, hiệu trưởng tại BVHM, đứng cùng Jacqui Portillo, giám đốc chương trình Stay Over từ Dolores Street Community Services. Ảnh: Marissa Leshnov / Được phép báo cáo Hechinger Vào một đêm vào năm 2017, một phụ huynh tuyệt vọng khi nói chuyện với Chandler ở tiền sảnh đã hỏi: "Chúng ta có thể ở lại đây không?"
Câu trả lời đêm đó là không, nhưng câu hỏi cứ lơ lửng trong không khí. Nhóm chăm sóc sức khỏe của trường đã nhận thấy ngày càng nhiều gia đình rơi vào khủng hoảng. Họ sẽ cố gắng giới thiệu đến thành phố và các tổ chức phi lợi nhuận, nhưng họ thường nói rằng sẽ chẳng có gì xảy ra. Đôi khi danh sách chờ quá dài và đôi khi không rõ một gia đình nên có trong danh sách nào.
Claudia DeLarios Morán, hiệu trưởng BVHM, cho biết: “Quá trình này rất căng thẳng và nó đòi hỏi rất nhiều tài liệu và sự hiểu biết có hệ thống và xuyên suốt. “Vì vậy, một nhóm nhân viên xã hội, nhân viên tư vấn và giáo viên thất vọng nói, 'Điều gì đã xảy ra với đứa trẻ này?'"
Nhân viên của BVHM đã được đào tạo về cách chăm sóc khi có thông báo về chấn thương, nhưng họ muốn giúp trẻ không chỉ vượt qua mà còn tránh hoàn toàn trải nghiệm ngủ trong xe hơi, sống trong một căn hộ quá đông đúc hoặc cha mẹ ở trong một mối quan hệ bạo hành. giữ một mái nhà trên đầu của họ. Họ biết các gia đình ở trong phòng tập thể dục sẽ không giải quyết được mọi thứ, nhưng có lẽ nó sẽ giải quyết được điều gì đó.
Ronen nói: “Đây là một Band-Aid. “Đây không phải là giải pháp khắc phục căn nguyên của vấn đề trẻ em vô gia cư ở đất nước này.”
Một nhóm thiểu số lo lắng rằng một nơi trú ẩn sẽ thu hút một đám đông khó chịu đến khu vực lân cận, rằng phòng tập thể dục sẽ bị bỏ lại mùi như nước tiểu, sân chơi rải rác kim tiêm và tàn thuốc.
Để giải quyết những lo lắng này, các nhà quản lý trường học đã tạo một tài liệu Câu hỏi thường gặp trực tuyến sử dụng các câu hỏi được gửi trong và sau các cuộc họp trực tiếp.
"Làm thế nào để chính quyền đảm bảo ... rằng không có ma túy, rượu hoặc vũ khí sẽ được đưa vào cơ sở?"
“Liệu những người có tiền án… [hoặc] bệnh tâm thần có được phép ngủ trong trường của chúng tôi không?”
Phần lớn phản hồi tập trung xung quanh, "Tại sao lại là chúng tôi?"
Đối với DeLarios Morán, một câu hỏi khác lại hiện ra: "Làm sao chúng ta không làm được?" hiệu trưởng hỏi. “Chúng tôi có không gian không được sử dụng vào ban đêm, một không gian ấm áp, khô ráo, đủ rộng để có thể phục vụ, nhưng đó cũng là không gian được sinh viên biết đến và tin tưởng.”
Ý tưởng cho rằng trường học có thể đóng vai trò là trung tâm cung cấp nguồn lực cho học sinh và gia đình của các em được biết đến rộng rãi là “trường học cộng đồng” và đã được chứng minh là thành công ở các trường học trên toàn quốc.
Pedro Noguera, hiệu trưởng Trường Giáo dục Rossier thuộc Đại học Southern, cho biết: “Một nhóm nghiên cứu rộng lớn cho thấy các trường học và cộng đồng có thể giảm thiểu tác động của nghèo đói bằng cách cung cấp hỗ trợ cho trẻ em và gia đình để giải quyết các nhu cầu cơ bản như bất ổn về nhà ở. California .
Theo một báo cáo của Học viện Chính sách Học tập, sinh viên trải qua tình trạng vô gia cư có nhiều khả năng biểu hiện các triệu chứng của rối loạn căng thẳng sau chấn thương tâm lý, lo lắng và trầm cảm - thậm chí có những hành vi giống như ADHD.
Học sinh không có nơi an toàn và đáng tin cậy để ngủ vào ban đêm có nhiều khả năng bị kỷ luật, bao gồm cả đình chỉ học. Các em có nhiều khả năng theo học tại các trường nghèo tập trung và đạt điểm thấp hơn đáng kể trong bài kiểm tra của tiểu bang so với các học sinh có hoàn cảnh kinh tế khó khăn khác. Học sinh vô gia cư cũng ít có khả năng tốt nghiệp trung học và ít có khả năng học đại học hơn. Họ có nhiều khả năng chuyển trường và vắng mặt thường xuyên.
Báo cáo kết luận: “Đối với những người học tiếng Anh gặp tình trạng vô gia cư,” báo cáo kết luận, “ít hơn 9% đáp ứng hoặc đạt được các tiêu chuẩn của tiểu bang về toán học.”
Một báo cáo năm 2020 từ Trung tâm Chuyển đổi Trường học của UCLA, được tài trợ một phần bởi Sáng kiến Chan Zuckerberg, cho thấy một số chỉ số về tình trạng khó khăn trong giáo dục - bao gồm đình chỉ học và tỷ lệ nghỉ học - trung bình, tệ hơn đối với Người da đen, Mỹ da đỏ, Cư dân trên đảo Thái Bình Dương, và học sinh đa chủng tộc trải qua tình trạng vô gia cư. Edwin Rivera của UCLA, đồng tác giả của nghiên cứu năm 2020, cho biết do khoảng cách về kiến thức chủng tộc trong dữ liệu, không rõ liệu mô hình đó có mở rộng đến sinh viên Latino hay không.
Các giáo viên tại BVHM nhận thấy sự cải thiện ở những học sinh tham gia chương trình Stay Over. Ảnh: Marissa Leshnov / Được phép báo cáo Hechinger Maribel Chávez, một giáo viên lớp một tại BVHM, cho biết trước khi một trong những học sinh của cô bắt đầu ngủ trong phòng tập thể dục, anh ta thường đến lớp của cô ấy muộn và không có bữa sáng trong bụng. Anh ấy thường bỏ lỡ bài hát mở đầu của lớp và xem trước lịch trình trong ngày. Cô ấy sẽ cố gắng tóm tắt nhanh cho anh ấy và “kiếm chút đồ ăn nhẹ”, nhưng vẫn chưa đủ. Anh ta ném đồ vật, cố gắng rời khỏi lớp học và đánh các học sinh khác.
Sau khi cậu bé tham gia chương trình Stay Over, với chính sách tắt đèn lúc 9 giờ tối và dễ dàng truy cập vào chương trình chăm sóc trước của trường, giáo viên của cậu bé cho biết, cậu bé sáu tuổi đã ăn sáng hàng ngày và cô ấy thấy cậu ấy “trong hàng và sẵn sàng đi ”.
Chávez nhận thấy sự thay đổi trong phong thái của mình (“hạnh phúc hơn”) và hành vi (“bình tĩnh hơn rất nhiều”). Và ngay sau đó, lợi ích của các can thiệp hướng dẫn nhóm nhỏ và xóa mù chữ đã bắt đầu.
“Một ngày nọ, chúng tôi đang đọc sách cùng nhau,” Chávez nói, “và tôi đã nói,“ Chờ đã! Chờ đợi. Chờ đợi. Bạn vừa mới đọc cái đó à? '”
Không chỉ là một ngôi nhà tạm thời: 'Chúng tôi đã có cộng đồng'
Thỏa thuận sử dụng chung cho phép chương trình Nhà ở hỗ trợ của Bộ Vô gia cư và Hỗ trợ được điều hành trên tài sản của khu học chánh bởi Dịch vụ Cộng đồng Phố Dolores, một tổ chức phi lợi nhuận độc lập. Thành phố đặt chân vào hóa đơn.
Trên toàn quốc, các trường công lập được yêu cầu cung cấp một số dịch vụ cho học sinh đang trải qua tình trạng vô gia cư theo luật liên bang được gọi là Đạo luật McKinney-Vento, sau hai nghị sĩ Hoa Kỳ ủng hộ đạo luật này. Nhưng kinh phí đi kèm với các nhiệm vụ từ lâu đã không đủ và không thể được sử dụng cho nhà ở.
Điều đó nói rằng, các nguồn tài trợ liên bang khác có sẵn để hỗ trợ mối quan hệ đối tác giữa quận-thành phố như mối quan hệ này, bao gồm tiền từ Fema và Bộ Gia cư và Phát triển Đô thị. Đô la nhà nước thường ở trong tầm tay. Và ở San Francisco, thuế kinh doanh được thông qua vào năm 2018, trái phiếu về sức khỏe và phục hồi năm 2020 và các khoản quyên góp tư nhân cùng nhau cung cấp thêm hàng trăm triệu USD.
Ronen, người giám sát thành phố, cho biết các điều kiện tiên quyết khác cho chương trình Stay Over bao gồm có hiệu trưởng và nhân viên không sợ đổi mới, duy trì tư duy giải quyết vấn đề và xem các nhu cầu cơ bản là một phần nhiệm vụ của họ. Nhưng không có cái nào trong số đó là cụ thể cho BVHM, cô nói.
Tuy nhiên, có một lời cảnh báo cho những người khác muốn nhân rộng chương trình: “Nó chỉ nên xảy ra nếu đó là những gì cộng đồng của bạn đang yêu cầu,” Ronen nói, “Nếu điều này là từ trên xuống, nếu tôi có ý tưởng này và áp đặt nó lên trường và khu học chánh, nó sẽ không hoạt động. Nhưng San Francisco có phải là kỳ lân không? Tôi không nghĩ vậy đâu. ”
DeLarios Morán tỏ ra lạc quan hơn: “Họ chỉ cần tuân theo kế hoạch chi tiết,” cô nói. “Chúng tôi đã làm được. Vì vậy, không phải họ phải tạo ra bánh xe ”.
Chương trình Stay Over có một số tính năng đặc biệt hấp dẫn đối với các gia đình có trẻ em trong độ tuổi đi học. Không có giới hạn về số đêm mà các gia đình có thể ở lại, vắng mặt một hoặc hai đêm không dẫn đến việc loại bỏ và các gia đình có thể đặt trước chỗ thay vì phải xếp hàng để được vào trước, được phục vụ trước mỗi đêm.
Các chính sách này có thể chịu trách nhiệm về tính liên tục bất thường của chương trình. Một đánh giá vào tháng 1 năm 2020 của văn phòng kiểm soát San Francisco cho thấy rằng các gia đình ở trung bình 20 ngày, lâu hơn sáu lần so với những gia đình ở nơi trú ẩn tương đương nhất ở San Francisco. Nhưng nó có thể là trang web. Trong số các gia đình được khảo sát bởi những người đánh giá, 79% nói rằng việc có thể ở lại một nơi nào đó quen thuộc, như trường học của con họ hoặc một trường học khác trong học khu là “rất quan trọng”.
Chương trình Stay Over cho phép các gia đình có trẻ em trong độ tuổi đi học ở lại bao nhiêu đêm tùy thích. Ảnh: Gail Cornwall / Được phép báo cáo của Hechinger Một trong những thành phần cốt lõi của chương trình là làm nhiều việc hơn là cung cấp nơi trú ẩn tạm thời. Bước qua cánh cửa mang theo nó vào một hệ thống quản lý hồ sơ mạnh mẽ. Khi lần đầu tiên đến BVHM vào mùa thu năm 2019, Flores không muốn liên quan gì đến những nỗ lực tìm kiếm chỗ ở mới - cô ấy nghĩ rằng mình sẽ bị chuyển đến một nơi trú ẩn khác. Nhưng cô ấy đánh giá cao việc có một nơi đáng tin cậy để ở. Cơn đau đầu của cô bắt đầu giảm dần. Cô ấy lại đang ngủ.
“Chúng tôi đang pha trò,” cô ấy nói, “Chúng tôi có cộng đồng đó.”
Theo một số cách, nó giống như một ngôi nhà. Nhưng không phải vậy, và cuối cùng Flores đã hoan nghênh sự giúp đỡ quản lý hồ sơ từ Jacqui Portillo, giám đốc chương trình từ Dịch vụ Cộng đồng Phố Dolores.
“Cách cô ấy nói chuyện,” Flores nói, “đó là điều đã thuyết phục tôi rằng tôi có thể tin tưởng cô ấy. Jacqui đối với tôi như một thiên thần vậy ”.
Là một y tá được đào tạo ở El Salvador, Portillo đến Mỹ cùng ba đứa con và có ít tiền sau khi ly thân với chồng. Họ đã ở, trong nhiều năm, trong một nửa của nhà để xe. Đặc biệt, đối với những gia đình mới đến, Portillo mang đến sự đồng cảm chứ không phải sự đồng cảm. Và sự đồng cảm là điều thúc đẩy cô quyết tâm làm cho ngân sách nhỏ của chương trình được kéo dài hết mức có thể.
Ngay sau khi Flores đồng ý nhận lời giúp đỡ của Portillo, cô được đưa vào một khu dân cư tạm trú có phòng riêng dành cho cô và Mateo. Đó không phải là những gì cô đã hình dung. “Khi tôi nhìn thấy căn phòng, nó giống như những gì trong quân đội,” cô nói. “Một căn phòng nhỏ, và nó có - bạn gọi nó là gì? - giường tầng."
Maria Flores cuối cùng đã nhận được sự giúp đỡ từ Jacqui Portillo, giám đốc của chương trình Stay Over. Vào tháng 11, cô và con trai của mình, Mateo, được đặt trong một căn hộ của riêng họ. Ảnh: Marissa Leshnov / Được phép báo cáo Hechinger Chán nản, cô ngồi thụp xuống và khóc. Mateo cũng vậy. “Tôi cảm thấy mình bị bỏ rơi rất nhiều,” Flores nói.
Cô ấy đã giữ tất cả các cuộc họp của mình, làm mọi thứ đúng đắn và vẫn còn rất nhiều điều phải làm để đòi lại kiểu nhà mà cô ấy đã có trước khi bị đuổi ra khỏi nhà.
Kinh nghiệm của Flores là một lời nhắc nhở rằng sự ổn định và cộng đồng được cung cấp bởi nơi tạm trú dựa trên trường học chỉ là tạm thời. Con đường dẫn đến nhà ở ổn định còn dài và gây khó chịu cho mỗi gia đình vì việc theo đuổi xóa bỏ tình trạng vô gia cư đã dành cho San Francisco và quốc gia.
Ronen, giám sát viên thành phố cho biết: “Chúng tôi sẽ không khắc phục tình trạng vô gia cư cho đến khi chính phủ liên bang tin rằng nhà ở là quyền của con người. “Hy vọng rằng chúng tôi sẽ không cần [một chương trình như vậy] trong tương lai, nhưng ngay bây giờ chúng tôi đã làm.”
Flores và Mateo vẫn chưa bị bỏ rơi. Họ tiếp tục nhận được sự giúp đỡ từ các nhân viên phụ trách và chuyển đến một căn hộ studio được trợ cấp vào tháng 11. Không còn những chiếc giường tầng ọp ẹp nữa. Họ có một phòng tắm, họ có thể vào bất cứ lúc nào và tắm không giới hạn thời gian. Họ đã có hộp hết nơi lưu trữ. “Tôi có đồ đạc của mình,” Flores nói, “chân không của tôi!”
Mateo đang ngủ đủ giấc để tập trung vào các lớp học của mình tại City College of San Francisco: toán, tiếng Anh và điều tra tội phạm. Nhưng anh ấy vẫn chưa có phòng riêng, và Flores nói rằng họ sẽ không ở lại đây vĩnh viễn.
“Đó là một bến đỗ khác,” cô nói. "Chúng tôi đang tiến gần hơn."
Câu chuyện này được thực hiện bởi Báo cáo Hechinger, được tài trợ bởi Sáng kiến Chan Zuckerberg và Quỹ William and Flora Hewlett, cũng hỗ trợ Học viện Chính sách Học tập.
Post a Comment