Toàn cầu cao hơn phía Bắc 'đình trệ' trong thập kỷ trước khi phía Nam bắt kịp
Tăng trưởng tài chính và thể chế đã được chứng kiến nhiều hơn ở các khu vực như châu Á, châu Phi cận Sahara và châu Mỹ Latinh trong suốt hai thập kỷ qua so với khu vực phía Bắc toàn cầu, theo một báo cáo mới tập trung vào đầu tư và phát triển trong giáo dục đại học toàn cầu.
Báo cáo cho thấy mức tăng phí sinh viên quốc tế của Thụy Điển là duy nhất so với phần còn lại của EU. Ảnh: Pexels
Các Hiệp hội Chiến lược Giáo dục Đại học đã tích lũy dữ liệu về nhiều khía cạnh khác nhau của giáo dục đại học trên khắp thế giới, trong một báo cáo được đánh giá là một trong những báo cáo toàn diện và sâu rộng nhất của loại hình này.
“Bạn không thể tìm thấy [kiểu so sánh] này đối với thế giới đang phát triển - nhưng đó là nơi thực sự cần sự trợ giúp về chính sách”, Alex Usher, người sáng lập và Giám đốc điều hành của HESA , nói với The PIE News.
“Việc phân loại là khác nhau ở mọi nơi, và thật khó để so sánh; chúng tôi đã làm hết sức mình và tôi nghĩ rằng điều đó cho phép mọi người hiểu các hệ thống này tốt hơn rất nhiều, ”ông tiếp tục.
Các phát hiện chính của báo cáo mở rộng bao gồm sự đình trệ của việc ghi danh học sinh ở Global North - nơi mà một số “năm vàng” cho Global South đã xuất hiện khi hai khu vực đi trên những con đường riêng biệt.
Usher giải thích: “Thật đáng ngạc nhiên về mức độ lan rộng của sự suy thoái sau năm 2012 và 2013, trong điều kiện chi tiêu công ở mức cao hơn so với tỷ lệ phần trăm của GDP”. “Chắc chắn có một số năm hoàng kim ở giữa những năm cuối thập niên, nơi mà miền Nam đang bắt kịp và giàu lên nhanh hơn so với miền Bắc”.
Tuy nhiên, miền Nam không phải lúc nào cũng chơi đuổi kịp - và đã có lúc đình trệ gần như tồi tệ như miền Bắc.
"Việc phân loại ở mọi nơi là khác nhau và thật khó để so sánh"
“Họ cũng đang tăng tỷ lệ nền kinh tế dành riêng cho giáo dục đại học một cách nhảy vọt - con số này là 10% mỗi năm, trong sáu hoặc bảy năm - con số này rất lớn.
“Và sau đó về cơ bản nó chỉ tiếp tục duy trì và họ đi vào chế độ tương tự như miền Bắc, đó là 'chúng tôi sẽ phát triển với quy mô GDP tương đương - chúng tôi sẽ không tăng giáo dục đại học nữa'," Usher nói.
Một phát hiện đáng ngạc nhiên khác mà Usher chỉ ra là câu hỏi về nguồn vốn tư nhân so với nguồn vốn công.
Báo cáo cho biết, nguồn tài trợ tư nhân cho GDĐH đã tăng “nhanh hơn khoảng ba lần so với nguồn vốn công” từ năm 2012-18. Global South, trong khi nới lỏng tài chính trong thời kỳ đó, đã "bùng nổ" do sự tham gia của Trung Quốc vào cuối những năm 2000 và đầu những năm 2010.
Tuy nhiên, ở phía Bắc toàn cầu, tăng trưởng tài trợ tư nhân cho mỗi sinh viên đã tiếp tục trở lại sau năm 2012 - vẫn trì trệ ở phía Nam toàn cầu.
“Nhìn vào tiền công cho mỗi sinh viên ở Global South, gần đây nó đang đi xuống nhiều hơn vì họ không thể theo kịp nhu cầu - và vì vậy bạn đang nhận được ngân sách thể chế khi có nhiều tiền hơn trong hệ thống, nhưng còn nhiều hơn nữa sinh viên và vật được kéo dài. Tôi tự hỏi họ có thể đi được bao lâu nữa nếu không có nguồn vốn tư nhân, và tôi nghĩ đó sẽ là một câu hỏi thú vị, ”Usher giải thích.
Ở phía Bắc toàn cầu, nguồn tài trợ công về cơ bản đã bị đình trệ trong gần một thập kỷ tính đến năm 2018.
Ngoài báo cáo về phiên bản cao hơn toàn cầu, HESA cũng tạo ra một loạt hồ sơ liên quan đến dữ liệu từ mỗi quốc gia - càng nhiều dữ liệu có thể được thu thập, điều này mang lại những điểm thú vị khác cho lĩnh vực này trong vài năm tới.
“Quay trở lại lý do tại sao báo cáo được thực hiện, tất cả là về những người thực sự cần thông tin này.
“Ở một số quốc gia nhất định, việc phân loại và đo lường giáo dục của các tổ chức khác nhau”
Ông nói: “Ở một số quốc gia nhất định, việc phân loại và đo lường giáo dục của các tổ chức khác nhau - ví dụ như Ireland, điều này rất phức tạp vì hệ thống này rất khó so sánh với hệ thống khác.
“Đặc biệt là ở Global North, bề ngoài mọi người có thể giống nhau, nhưng trên thực tế, họ thực sự khác nhau, và đó là điều mà báo cáo này hướng tới. Ở miền Nam, điều quan trọng hơn là đạt được sự hiểu biết về sắc thái ngay từ đầu, điều này chưa từng được thực hiện trước đây, ”Usher tiếp tục.
Những khác biệt về quốc gia đó cũng thể hiện trong các phát hiện chung của báo cáo về học phí.
Ví dụ: hồ sơ của Thụy Điển cho thấy dữ liệu rằng họ đã chuyển sang tính phí sinh viên quốc tế “đáng kể” cho sinh viên từ bên ngoài EU, nhưng khi dữ liệu được kiểm tra, mức phí không cao so với các quốc gia khác vì nó được “bù đắp bởi trợ cấp ”.
Tuy nhiên, Usher lưu ý rằng sinh viên quốc tế đóng một vai trò lớn hơn trong một số lĩnh vực so với những lĩnh vực khác.
Usher nói: “Đó chỉ là những quốc gia thực sự nói tiếng Anh, như Canada, New Zealand, Úc, v.v.
Tuy nhiên, anh ấy đề cập đến thực tế là có những cơ hội bị bỏ lỡ trong các lĩnh vực khác.
“Một số người khác có thể có được một số sinh viên quốc tế để lấp đầy những nhu cầu còn thiếu sót của sinh viên trong nước - họ có khả năng làm được điều đó.
“Ví dụ, các trường y ở Nga và Ukraine đã có thể thu hút sinh viên từ miền Nam Toàn cầu, và rất nhiều sinh viên Đức cuối cùng đến Romania để theo học trường y - có rất nhiều hoạt động du lịch trường y ở các nước này,” ông nói thêm.
Post a Comment