Cách xoay chuyển trường học bằng tình yêu thương: 'Mọi người rất biết ơn vì chúng tôi đã quan tâm'
Chris Dyson, người đứng đầu một trường tiểu học rất thành công ở Leeds, nói rằng bạn có thể đe dọa trẻ em cư xử trong thời gian ngắn, nhưng sự thay đổi sẽ không kéo dài khi chúng ở ngoài cổng
Erất xứng đáng với một cây kem. Đó là một nhận xét mở đầu kỳ lạ từ một hiệu trưởng chính, nhưng sau đó Chris Dyson là một người đàn ông khác thường, một người đàn ông có trái tim lớn với cảm giác vui vẻ - ít nhất, đó là cách các học sinh mô tả về anh ta.
Anh ta tự gọi mình là “ồn ào và vượt trội” nhưng bản chất hào hoa của anh ta che giấu một sứ mệnh nghiêm túc là biến đổi cơ hội sống của những đứa trẻ tại Parklands, trường tiểu học ở Leeds mà anh ta đã đảm nhiệm hơn chín năm trước. Vào thời điểm đó, trẻ em tại trường học trên khu đất rộng rãi Seacroft đang chạy loạn trên mái nhà và các phòng cách ly tràn ra ngoài. Giờ đây, các lớp học đã trật tự, cánh cửa rộng mở và học sinh của ông đạt một số điểm toán tiểu học tốt nhất cả nước.
Rất nhiều hiệu trưởng đã xoay sở để xoay chuyển tình thế trường học nhưng Dyson tuyên bố đã làm điều đó thông qua tình yêu và biến trường học trở thành một nơi vui vẻ, không phải thông qua việc sa thải nhân viên, loại trừ những kẻ gây rối và một quy tắc nghiêm ngặt. Chỉ có một đứa trẻ bị loại vĩnh viễn trong chín năm và anh ta thường xuyên nhận những đứa trẻ mà các trường khác không muốn.
Hôm nay là Thứ Sáu Ngày Vui Vẻ khi những đứa trẻ đã hoàn thành công việc tốt nhất ở nhà được ngồi trên Ghế Tốt Nhất Trong Nhà trong buổi tập họp - một chiếc ghế trường kỷ nơi chúng được chờ đợi với bánh pizza và nước chanh. Nhạc pop vang lên trong hành lang, một máy bán hàng tự động đưa ra những cuốn sách và trẻ em đến hát và nhảy múa trong hành lang. Khi tình yêu đó được coi là chân thành và chân thành, thì rào cản sẽ giảm xuống. Mọi thứ bắt đầu thay đổi
Ông nói: “Nó bắt đầu bằng việc nhà trường thể hiện rằng nó yêu trẻ em. “Đó là điều quan trọng nhất cần làm. Khi tình yêu đó được coi là chân thành và chân thành, thì rào cản sẽ giảm xuống. Mọi thứ bắt đầu thay đổi. Nhưng tình yêu không chỉ là một giá trị cao cả; đó là tư duy chiến lược và thu hút sự tham gia của trẻ em và cha mẹ của chúng, những người mà bản thân chúng thường không có trải nghiệm tốt ở trường. Tình yêu ở Parklands không hoa mỹ và đẫm nước mắt, ”anh nói.
Anh nới lỏng cà vạt và đóng cửa văn phòng để tránh tiếng ồn, và ngay sau đó một nhóm trẻ em đã xuất hiện bên ngoài. “Họ đã quen với việc ghé thăm tôi,” anh giải thích. "Một hiệu trưởng tuyên bố tình yêu và sau đó đóng cửa và dựa vào nhật ký cuộc hẹn và một trợ lý cá nhân được cách ly khỏi công việc xây dựng văn hóa thực sự."
Vậy những đứa trẻ này sẽ mô tả như thế nào về hiệu trưởng của chúng? Christine, chín tuổi, nói: “Xuất sắc. Victoria, 10 tuổi, nói: “Thật ra có hai từ, ngớ ngẩn và vui vẻ. Nếu bạn ở xung quanh anh ấy, bạn sẽ thấy vui ”, Joseph, 11. Một Victoria khác, cũng 10 tuổi, nói:“ Anh ấy tạo nên ngày của chúng ta. Nếu bạn đang có tâm trạng tồi tệ, bạn sẽ vui lên ngay khi nhìn thấy khuôn mặt tươi cười của anh ấy ”.
Dyson tin tưởng vào thực hành phục hồi, giải quyết tận gốc các hành vi kém cỏi và tranh chấp để giải quyết nguyên nhân. Điều đó dẫn anh ta đến sự tham gia với cộng đồng địa phương, chẳng hạn như đảm bảo rằng các gia đình có thức ăn để đặt trên bàn và trẻ em có quà vào lễ Giáng sinh.
Nếu tâm trạng không vui, bạn sẽ vui lên ngay khi nhìn thấy khuôn mặt tươi cười của anh ấy
Ông viết trong một cuốn sách mới, Parklands: Trường học được xây dựng dựa trên tình yêu thương, về những gì ông và nhân viên của mình đã làm để thay đổi hành vi. “Chúng tôi cố gắng loại bỏ những lo lắng về tiền bạc của họ, tốt nhất có thể, khi họ liên quan đến trường học. Tiền không thể mua được tình yêu của bạn, nhưng nó có thể mua được cho bạn một bộ quần áo liền quần, một bữa tối nóng hổi, một chuyến đi dân cư tuyệt vời, sĩ số nhỏ và đủ người lớn để đảm bảo rằng bạn luôn được hỗ trợ. ” Ông mô tả cách giảng dạy truyền thống - chẳng hạn như các cuộc thi về bảng đếm thời gian và đánh vần ong - có thể được sử dụng như những hoạt động thú vị để mang lại sự cạnh tranh lành mạnh và mang lại cho trẻ em thành công mà chúng có thể xây dựng.
Nhưng trong khi anh ấy có thể chảy nước mắt vì con ngươi của mình, anh ấy đã thể hiện một khía cạnh khác của nhân vật của mình trên mạng xã hội. Anh ta đã sử dụng tài khoản Twitter của mình để gây ra một cuộc chiến giận dữ với các nhà giáo dục với các cách tiếp cận kỷ luật khác nhau, chẳng hạn như Tom Bennett, sa hoàng hành vi của chính phủ và hiệu trưởng siêu nghiêm khắc của Brent, Katharine Birbalsingh . Nó trở nên nóng bỏng đến mức Bennett đã chặn Dyson khỏi tài khoản của mình.
Bây giờ, khi chuẩn bị ra mắt cuốn sách của mình, anh ấy nghĩ có lẽ mình đã phản ứng thái quá và không muốn bắt đầu “một cuộc chiến Twitter nữa”.
“Tôi đã phát triển qua Twitter. Trong những ngày đầu, đó là 'con đường của tôi là con đường duy nhất' nhưng bây giờ tôi thấy có thể có nhiều cách khác. Tôi thì ngược lại, trại thực hành phục hồi từ Tom [Bennett], nhưng rất nhiều người yêu thích những gì anh ấy nói và bạn sẽ không nhận được công việc đó trừ khi bạn biết mình đang làm gì. Bây giờ tôi thích Tom và tôn trọng anh ấy. Katharine Birbalsingh đã thành công rực rỡ trong việc xoay chuyển một ngôi trường ở một vùng khó khăn và, mặc dù tôi sẽ không điều hành một trường học theo cách đó, nhưng cô ấy phải tôn trọng những gì mình đã đạt được, ”anh nói.
Trải nghiệm của riêng anh về trường học không phải lúc nào cũng tích cực. Một lần, khi anh ấy vô tình đá quả bóng của mình ra khỏi sân chơi của trường học, anh ấy đã hỏi giáo viên của mình, Mr Bentley, nếu anh ấy có thể lấy lại nó. Câu trả lời là "Không". Vì vậy, anh ấy đã nhờ một cậu bé ở bên kia hàng rào gửi lại.
“Ông Bentley đã cho tôi một cái vỗ lưng, ngay quanh khuôn mặt của tôi, và bạn đừng quên những điều như thế. Tôi nhớ mình đã nghĩ: tại sao anh ấy lại làm như vậy? Tôi chỉ muốn lấy bóng đá của mình. Tại sao tôi lại bị trừng phạt và bị mắng mỏ? ” anh ta hỏi.
Đó là cảm giác bất công, cùng với cuộc ly hôn của cha mẹ anh ấy và sự đau lòng khi phải rời khỏi một đội bóng trẻ vì phí đào tạo 2 bảng một tuần quá đắt, đã thúc đẩy Dyson ngày hôm nay và, anh ấy nói, giúp anh ấy hiểu ra. đồng tử của mình. Gần 2/3 số trẻ em - 60% - thu hút tiền đóng phí học sinh, một ít tài trợ thêm cho trường vì hoàn cảnh khó khăn của các em. Một cuộc khảo sát vào năm 2020 cho thấy 83% học sinh Parklands sống trong 10% các khu vực thiếu thốn nhất ở Anh.
Sự hiểu biết của anh về cái nghèo đã thuyết phục anh quyên góp tiền, thức ăn và quà cho trẻ em bằng cách liên hệ với những người chủ chốt trong lĩnh vực kinh doanh và công nghiệp và mời họ đến thăm. Sau một bài báo trên tờ Guardian cách đây hai năm về việc trường mở cửa vào dịp Giáng sinh với bữa trưa và quà cho trẻ em, hơn 20.000 bảng Anh đã được quyên góp bởi những người chăm sóc sức khỏe.
“Mọi người rất biết ơn vì chúng tôi đã quan tâm,” anh ấy nói thêm. “Tuần trước, cha mẹ đã đến với tôi trong nước mắt, cảm ơn tôi vì đã mua cho bọn trẻ một cây kem trong chuyến đi đến Whitby của Lớp 5 tuổi. Mọi đứa trẻ đều xứng đáng được ăn một cây kem, ”anh nói.
Khi lũ trẻ rời khỏi đây, tôi muốn chúng có kỷ luật nội tâm và biết tầm quan trọng của phép lịch sự và cách cư xử tốt
Ông nói: Ngay cả khi bạn có thể đe dọa trẻ sẽ cư xử trong thời gian ngắn, sự thay đổi sẽ không kéo dài khi chúng ở ngoài cổng. “Khi lũ trẻ rời khỏi đây, tôi muốn chúng có kỷ luật nội tâm và biết tầm quan trọng của phép lịch sự và cách cư xử tốt”.
Sinh ra ở Intake, Sheffield, Dyson cho biết mặc dù tiền bạc ít ỏi nhưng anh đã có một tuổi thơ hạnh phúc. “Mẹ tôi, ông nội tôi, cô tôi và anh chị em của tôi là một đơn vị thân thiết bởi vì tôi đã không gặp bố tôi từ khi tôi lên sáu, và tôi chưa bao giờ gặp các ông bà khác của mình từ khi lên bảy, vì vậy nó luôn luôn chỉ chúng tôi. Những gì chúng tôi thiếu trong những món quà, chúng tôi có được tình yêu, ”anh nói. Khi các con lớn hơn, mẹ anh trở lại giáo dục và được đào tạo như một nhân viên quản chế.
Không phải tất cả trẻ em đều may mắn như vậy, và điều đó khiến anh ấy tức giận khi “các ông chủ của học viện cách đó 200 dặm” quyết định các quy tắc kỷ luật phù hợp với mọi đối tượng khi điều cần thiết là một chút lòng tốt và sự thấu hiểu đối với những thách thức mà trẻ em phải đối mặt. Anh nói: “Tôi có thể thấy ở những đứa trẻ này những gì tôi đã thấy trong quá trình trưởng thành của bản thân và điều đó khiến mọi việc trở nên dễ dàng hơn.
Với ba người con của mình, anh ấy đang coi đứa con thứ tư là đứa con cả chuẩn bị rời nhà để đi học đại học. “Vâng, tôi đã nói với vợ tôi,” anh nói thêm. Anh ấy không có kế hoạch rời khỏi Parklands, mặc dù anh ấy nghĩ rằng các đặc tính đã tràn ngập khắp trường và các giáo viên có thể xoay sở nếu không có anh ấy. “Vâng, nền tảng của riêng tôi đã giúp đỡ nhưng tôi có đội ngũ nhân viên ban đầu và họ có cùng sự hiểu biết. Tôi đã nhận ba hoặc bốn giáo viên mới và họ cũng đã nhận được tình yêu và sự đồng cảm, ”anh nói. "Đó là một cách tiếp cận mà bất kỳ ai cũng có thể làm theo."
Post a Comment