Trên các diễn đàn, một số phụ huynh bày tỏ sự không hài lòng, nhấn mạnh vào cách nhà trường cung cấp vì họ nghĩ rằng nó giống như một hình thức "quảng cáo" rượu.
Theo thông tin của Dân Trí, mạng xã hội đang lan truyền đề thi được cho là đề kiểm tra học kỳ II, môn Hóa học của học sinh lớp 9, Trường THCS Long Bình Tân, TP Biên Hòa, Đồng Nai. Bài kiểm tra này được cho là "thuê, thông báo" rượu của làng Vân.
Câu hỏi 3 của bài kiểm tra này như sau:
"Làng Vân ở thôn Yên Viên, xã Vân Hà, huyện Bắc Giang là nơi có truyền thống nấu rượu lâu đời. Theo thời gian, cái tên làng Vân đã trở thành dấu ấn của một loại rượu vang nổi tiếng khắp cả nước: Rượu làng Vân. Không giống như các loại rượu vang khác, rượu vang làng Vân uống lặng lẽ, vị tối, đồ uống sau khi uống có cảm giác đặc biệt về hương vị trong cổ họng và không đau đầu.
Trên nhãn của các chai rượu đều ghi số 35 độ.
a. Hãy giải thích ý nghĩa của số trên?
b. Tính thể tích rượu etylic nguyên chất có trong 500ml rượu 35 độ."
Trên các diễn đàn, một số phụ huynh bày tỏ sự không hài lòng, bức xúc về cách ra đề của nhà trường vì cho rằng đây giống như một hình thức "quảng cáo" rượu, thậm chí có thể kích thích tính tò mò của học sinh, gây hệ lụy xấu.
Trên nhãn của chai, con số là 35 độ.
Một. Giải thích ý nghĩa của con số trên?
b. Tính toán thể tích rượu ethylene nguyên chất chứa trong 500 ml rượu vang ở 35 độ.
Trên các diễn đàn, một số phụ huynh bày tỏ sự không hài lòng và thất vọng với cách nhà trường đưa ra vì họ nghĩ rằng nó giống như một hình thức "quảng cáo" rượu, thậm chí có thể kích thích sự tò mò của học sinh, gây ra hậu quả xấu.
Trao đổi với phóng viên, ông Vũ Khắc Ngọc, giáo sư hóa học tại Hà Nội, cho biết đây không phải là một đánh giá tốt về mặt chuyên môn.
Trước hết, trong bài kiểm tra, có một thông tin cơ bản đó là "Huyện Bắc Giang". Thông tin chính xác lẽ ra phải là "Huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang".
Thứ hai, về nguyên tắc, khi xây dựng một bài kiểm tra với một câu hỏi gắn liền với thực tiễn, bản thân thực hành phải liên quan đến nội dung của câu hỏi. Ở đây, sự dẫn dắt về rượu của làng Vân không thực sự liên quan đến câu hỏi dưới đây, nghĩa là có thể loại bỏ hoàn toàn chì mà không làm thay đổi bản chất của câu hỏi.
Trước việc nhiều phụ huynh cho rằng bài kiểm tra này "quảng cáo rượu bia", có thể gây hại cho học sinh, theo ông Ngọc, quan điểm trên không thực sự đúng.
Ông Ngọc phân tích, văn hóa tiêu thụ rượu bia ở Việt Nam đã rất phổ biến trong các gia đình, không phải vì thử nghiệm này mà trẻ em biết về việc uống rượu của người lớn, hay trong cuộc sống xung quanh. Ngoài ra, nội dung của câu trích dẫn ca ngợi một đặc sản địa phương đó là rượu vang của làng Van. Nếu suy luận theo nghĩa quảng cáo, cần phải hiểu rằng đây là một quảng cáo cho rượu của làng Văn, chứ không phải để ca ngợi việc tiêu thụ rượu nói chung. Ở địa phương nơi thử nghiệm này là Đồng Nai, việc tìm kiếm rượu làng Vân không hề dễ dàng.
"Giả sử đề thi này khiến học sinh tò mò về rượu làng Vân, không dễ để các em mua rượu làng Vân về uống? Và từ việc đọc đề thi đến hành vi mua rượu ở làng Văn, uống rượu hay nghiện rượu ở làng Vân sẽ là một câu chuyện rất xa vời. Chúng ta không nên phóng đại, suy luận như vậy", Ngọc chia sẻ.
Theo ông Vũ Khắc Ngọc, hiện nay, không chỉ với môn Hóa học, mà trong nhiều môn học, khát vọng của xã hội là luôn gắn chủ đề học tập của trẻ em với thực hành. Do đó, nhà quảng bá cũng cố gắng đưa thông tin thực tế để đưa bài kiểm tra lại gần nhau hơn.
Cùng với đề thi hóa học với các câu hỏi về làng rượu vân nói trên, phần trích dẫn cũng cung cấp cho học sinh kiến thức và hiểu biết về một loại đặc sản địa phương. Vấn đề chỉ là người quảng bá không đủ tốt để có được thông tin thực tế liên quan đến nội dung của câu hỏi dưới đây.
Để kiểm tra tốt hơn, Ngọc cho biết nhà phát triển có thể giảm các tính từ mô tả rượu làng Vân, vì bản thân những tính từ này không có nhiều ý nghĩa đối với vấn đề này. Hoặc đơn giản hơn, có lẽ hướng dẫn chỉ cần một bức ảnh của chai rượu làng vân, trên đó nhãn là 35 độ, hoặc ít nhất là "Một loại rượu làng van với nhãn 35 độ" và sau đó câu hỏi sẽ đầy đủ hơn.
Trong khi đó, Tuổi Trẻ Online dẫn lời bà Lưu Thị Hằng - phó trưởng phòng giáo dục và đào tạo TP Biên Hòa - cho biết đã yêu cầu nhà trường rà soát lại các cuộc họp chuyên môn để phân tích, đánh giá quá trình đề xuất, phê bình và kiểm duyệt. Tùy thuộc vào mức độ, người liên quan nếu nó được coi là không hoàn hảo, sơ suất sẽ kiểm tra nghiêm ngặt kinh nghiệm.
Theo bà Hằng, tinh thần đổi mới hiện nay là hội nhập, giáo dục lồng ghép, giới thiệu các làng nghề truyền thống của địa phương. Tuy nhiên, trong trường hợp này, khi đề xuất, giáo viên chỉ tập trung vào kiến thức chuyên môn mà không chú ý đến yếu tố phù hợp nên vô tình hiểu lầm rằng có nội dung cổ súy rượu bia, ảnh hưởng đến nguyên tắc giáo dục.
Theo bà Hằng, Bộ đã nhiều lần nhắc nhở các trường rằng việc kiểm tra đánh giá phải theo quy trình, chính xác về kiến thức, đảm bảo nội dung và tuân thủ, đúng quy định, tránh hiểu lầm.
Hiện tại, Bộ đang chờ báo cáo chính thức của nhà trường về trường hợp mới với hướng dẫn cụ thể, sau đó sẽ có những nhắc nhở, chấn chỉnh và bài học kinh nghiệm từ toàn ngành trong phiên thông tin tiếp theo.
* Nguồn Tư vấn du học Anh Quốc - Quốc Tế Du Học Đồng Thịnh dongthinh.co.uk ?? (+84) 96 993.7773 | ?? (+84) 96 1660.266 | ?? (+44) 020 753 800 87 | info@dongthinh.co.uk
Post a Comment