Hòa Bình giải thích lý do tăng vọt thứ hạng điểm thi THPT

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hòa Bình chỉ ra nhiều yếu tố khiến tỉnh này tăng 29 bậc về điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT so với năm ngoái.

Theo dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT của khoảng một triệu thí sinh được Bộ Giáo dục và Đào tạo cung cấp ngày 24/7, Nam Định dẫn đầu về điểm trung bình 9 môn thi, tăng một bậc so với năm ngoái. Hòa Bình tăng mạnh nhất khi từ vị trí áp chót (62) lên hạng 33. Điểm trung bình 9 môn của khoảng 9.600 thí sinh tỉnh này đạt 6,289 điểm, tăng 6,23% so với năm ngoái. Trong 63 địa phương, đây là mức tăng cao nhất.

Chia sẻ với VnExpress, bà Bùi Thị Kim Tuyến, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, cho rằng thứ hạng của Hòa Bình năm nay phản ánh sự nỗ lực lớn của tỉnh và ngành giáo dục. "Kết quả năm 2022 về thứ hạng tăng nhiều (29 bậc) nhưng về điểm bình quân thì tăng đảm bảo lộ trình: năm 2021 tăng 0,2 điểm so với năm 2020, năm 2022 tăng hơn 0,3 so với năm 2021", bà Tuyến nói, đồng thời chỉ ra năm nhóm lý do giúp tỉnh đạt được kết quả này.

Điểm trung bình 9 môn thi của Hoà Bình trong ba nămĐiểm trung bình20202021202202468VnExpress

2021-2022 là năm học thứ ba Hòa Bình thực hiện chỉ thị của Ban thường vụ Tỉnh ủy về nâng cao chất lượng phổ thông, trong đó tập trung thực hiện đồng bộ, quyết liệt các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Đây cũng là năm thứ ba Sở Giáo dục và Đào tạo giao trách nhiệm về chất lượng giáo dục cho các nhà trường. "Giáo viên chịu trách nhiệm về chất lượng bộ môn mình dạy trước tổ chuyên môn và lãnh đạo trường, tổ chuyên môn chịu trách nhiệm trước ban giám hiệu, hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước lãnh đạo Sở", bà Tuyến chia sẻ.

Sở Giáo dục và Đào tạo dùng kết quả tuyển sinh vào lớp 10 để đánh giá về chất lượng của các Phòng Giáo dục và trường THCS, điểm thi tốt nghiệp THPT để đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của hiệu trưởng trường THPT. Sở còn xây dựng tiêu chí điểm cộng và trừ khi đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của đơn vị và cán bộ quản lý đối với điểm trung bình chung các môn thi.

Lý do thứ hai được bà Tuyến đưa ra là khóa học sinh tốt nghiệp năm nay là khóa đầu tiên tỉnh tổ chức thi tuyển sinh đầu vào lớp 10 cho 100% trường THPT sau nhiều năm chỉ thực hiện với các trường ở trung tâm thành phố, huyện. Điều này giúp tăng chất lượng đầu vào các trường THPT.

Mặc dù bị ảnh hưởng bởi Covid-19, năm học 2021-2022 tỉnh Hòa Bình vẫn dạy học trực tiếp được, chỉ một số trường phải học trực tuyến trong thời gian tính bằng tuần hoặc ngày.

Thời gian học sinh đến trường học trực tiếp, các trường tăng buổi dạy (học hai buổi mỗi ngày hoặc học thứ 7, chủ nhật) theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bà Tuyến cho biết đến cuối tháng 3 đầu tháng 4, các nhà trường đã kết thúc chương trình học đối với các môn thi tốt nghiệp và dành toàn bộ tháng 4, 5, 6 để ôn tập cho học sinh lớp 12.

"Các trường đều ôn đến sát ngày thi, nhiều trường ôn đến ngày 4/7. Rất nhiều giáo viên ngoài những buổi ôn theo giờ học trên lớp, còn tận dụng để ôn cho học sinh vào buổi tối, ngày nghỉ, giao bài cho các em làm theo ngày trên các ứng dụng như Zoom, Facebook, Zalo", bà Tuyến thông tin.

Chênh lệch điểm trung bình của Hòa Bình năm 2021 và 202234.3634.3614.4514.458.428.426.176.172.952.95-0.22-0.22-0.82-0.82-1.1-1.1-2.97-2.97Phần trăm tăng giảmSửVănHóaLýToánGDCDĐịaSinhNgoại ngữ-50510152025303540VnExpress

Về kế hoạch ôn luyện cho học sinh, cán bộ cốt cán từng bộ môn xây dựng ngân hàng câu hỏi đề thi, mỗi môn từ 500 đến 2.000 câu hỏi để giáo viên ôn tập cho học sinh. Các trường khảo sát, phân loại để có kế hoạch ôn sát với từng nhóm đối tượng ở từng môn học, đồng thời có định hướng học sinh lựa chọn khối, lớp theo năng lực ngay từ đầu cấp.

Có 36 trường THPT và 11 trường Phổ thông dân tộc nội trú, Sở Giáo dục và Đào tạo Hòa Bình chú trọng đến các trường ở vùng xa, thiếu giáo viên hoặc giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm ôn thi. Ngay từ đầu năm học, Sở đã điều động giáo viên cốt cán, có năng lực hỗ trợ các trường này.

Bà Tuyến chia sẻ cũng trong năm học rồi, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức hai kỳ thi thử tốt nghiệp THPT cho 100% các trường bằng đề chung của tỉnh. Căn cứ kết quả, giáo viên phân tích, chỉ ra những lỗi chưa đạt, xác định môn các em có thể tăng điểm để điều chỉnh nội dung ôn tập theo từng nhóm đối tượng. Ban giám hiệu phân công giáo viên bộ môn, chủ nhiệm kèm phụ đạo đối với học sinh có kết quả thi thử kém và có nguy cơ trượt tốt nghiệp. Ngoài ra, rất nhiều trường tổ chức thi thử thêm 1-2 lần nữa để điều chỉnh nội dung ôn tập.

Cuối cùng, bà Tuyến nhận định việc phân tích kết quả thi năm 2021 để rút kinh nghiệm cũng giúp địa phương này nâng cao thành tích trong năm nay. Bà cho biết năm ngoái, một số nguyên nhân khiến Hòa Bình có điểm trung bình đứng áp chót, trong đó có việc điểm trung bình chung khối giáo dục thường xuyên thấp kéo điểm toàn tỉnh xuống (số thí sinh hệ giáo dục thường xuyên chiếm 10%).

Vì vậy năm học này, Sở tập trung tập huấn cho giáo viên dạy các môn thi của Trung tâm Giáo dục thường xuyên từ phương pháp ôn thi, xác định nội dung ôn cho từng đối tượng học viên để cải thiện kết quả.

Bên cạnh kết quả thi tốt nghiệp THPT, kết quả thi học sinh giỏi quốc gia của Hòa Bình năm học này cũng có bước tiến đáng kể cả về số lượng và chất lượng giải (tăng từ 11 lên 23 giải). "Điều đó cho thấy chất lượng giáo dục chung toàn tỉnh có sự chuyển biến và đạt được những kết quả nhất định", bà Tuyến nói.

Không có dữ liệu để phân tích sâu về các yếu tố giúp Hòa Bình thăng hạng ở kỳ thi tốt nghiệp THPT nhưng một chuyên gia giáo dục cho hay việc được học trực tiếp, không bị gián đoạn bởi dịch là một trong những lý do khách quan giúp kết quả thi của học sinh Hòa Bình tốt hơn nhiều tỉnh, thành khác - những nơi bị ảnh hưởng nặng nề hơn bởi Covid-19.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hòa Bình chỉ ra nhiều yếu tố khiến tỉnh này tăng 29 bậc về điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT so với năm ngoái.

The director of Hoa Binh Department of Education and Training pointed to many factors that made this province increase 29 places in the average score of the high school graduation exam compared to last year.

According to data on the high school graduation exam scores of about one million candidates provided by the Ministry of Education and Training on July 24, Nam Dinh leads in the average score of 9 subjects, up one place compared to last year. Hoa Binh rose the most when from the penultimate position (62) to 33. The average score of 9 subjects of about 9,600 candidates in this province reached 6,289 points, an increase of 6.23% compared to last year. Among 63 localities, this is the highest increase.

Sharing with VnExpress, Ms. Bui Thi Kim Tuyen, Director of the Department of Education and Training, said that Hoa Binh's ranking this year reflects the great efforts of the province and the education industry. "The results in 2022 in terms of rankings increase a lot (29 steps) but in terms of average points, the increase ensures the roadmap: in 2021, it will increase by 0.2 points compared to 2020, in 2022, it will increase by 0.3 points compared to 2021" , Ms. Tuyen said, and pointed out five groups of reasons to help the province achieve this result.

2021-2022 is the third school year that Hoa Binh implements the directive of the Provincial Party Committee's Standing Committee on improving the quality of general education, focusing on synchronously and drastically implementing solutions to improve the quality of education. high school graduation exam results.

This is also the third year that the Department of Education and Training assigns responsibility for the quality of education to schools. "Teachers are responsible for the quality of the subjects they teach to the professional groups and school leaders, the professional groups are responsible to the management board, the principal is responsible to the leaders of the Department," Ms. Tuyen shared.

The Department of Education and Training uses the results of the 10th grade enrollment to evaluate the quality of the Education Departments and junior high schools, and the high school graduation exam scores to evaluate the completion of the duties of the high school principal. The Department also establishes criteria for plus and minus points when assessing the level of task completion of the unit and managers for the overall average score of the exam subjects.

The second reason given by Ms. Tuyen is that this year's graduating class is the first in the province to organize the 10th grade entrance exam for 100% of high schools after many years of only implementing it with schools in the city center. , District. This helps to increase the quality of entrance into high schools.

Despite being affected by Covid-19, the school year 2021-2022 Hoa Binh province can still teach face-to-face, only some schools have to study online for a period of time in weeks or days.

When students go to school directly, schools increase teaching sessions (study two sessions per day or study Saturday and Sunday) according to the guidance of the Ministry of Education and Training. Ms. Tuyen said that by the end of March and the beginning of April, schools had finished the study program for graduation exams and spent the entire month of April, May, and June to review for 12th grade students.

"Schools all review until close to the exam date, many schools review until July 4. Many teachers, in addition to class-timed review sessions, also take advantage of them to review for students in the evenings, holidays, and assignments. for children to follow the day on applications such as Zoom, Facebook, Zalo", Ms. Tuyen informed.

Regarding the preparation plan for students, the core staff of each subject builds a bank of exam questions, each subject from 500 to 2,000 questions for teachers to review for students. Schools survey and classify to have a review plan with each group of subjects in each subject, and at the same time, orient students to choose blocks and classes according to their ability from the very beginning.

There are 36 high schools and 11 boarding schools for ethnic minorities, Hoa Binh Department of Education and Training focuses on schools in remote areas, with a shortage of teachers or teachers who do not have much experience in exam preparation. Right from the beginning of the school year, the Department has mobilized key and capable teachers to support these schools.

Ms. Tuyen shared that also in the last school year, the Department of Education and Training organized two mock exams for high school graduation for 100% of schools with the same general exam questions of the province. Based on the results, the teacher analyzes and points out unsatisfactory errors, identifies subjects that students can increase their points to to adjust the content of the review according to each target group. The management board assigns subject teachers, tutors and tutors to students who have poor test results and are at risk of failing to graduate. In addition, many schools organize 1-2 more mock exams to adjust the content of the review.

Finally, Ms. Tuyen said that analyzing the exam results in 2021 to learn from experience will also help this locality improve its performance this year. She said that last year, there were a number of reasons why Hoa Binh had the penultimate average score, including the low average score of the continuing education sector, which dragged down the province's scores (the number of candidates in the continuing education system accounted for the highest number of students). ten%).

* Nguồn Tư vấn du học Anh Quốc - Quốc Tế Du Học Đồng Thịnh dongthinh.co.uk (+84) 96 993.7773 | (+84) 96 1660.266 | (+44) 020 753 800 87 | info@dongthinh.co.uk