Một nghiên cứu của các nhà khoa học thần kinh Đại học Manchester về tác động của sự ngạc nhiên đối với trí nhớ của chúng ta đã vô tình phát hiện ra một phương pháp có thể giúp chúng ta đạt thành tích tốt hơn trong các kỳ thi.
Trong nghiên cứu được công bố trên Tạp chí Khoa học Thần kinh, 26 người đã được xem hình ảnh về các vật thể tự nhiên, chẳng hạn như trái cây, tress, hoa hoặc do con người tạo ra như chuột máy tính và điện thoại.
Trong nghiên cứu do Wellcome Trust tài trợ, các nhà khoa học đã huấn luyện những người tham gia cách nhìn các vật thể nhân tạo hoặc tự nhiên bằng cách sử dụng các dấu hiệu như hình tam giác hoặc hình vuông.
Toàn bộ thí nghiệm sau đó được lặp lại với 24 người khác được chụp MRI chức năng để tiết lộ vùng não nào được sử dụng để học và truy xuất thông tin.
Khi một sự kiện được mong đợi - chẳng hạn như hình tam giác đứng trước vật thể nhân tạo - theo sau sự kiện tương tự nhưng không mong đợi - hình tam giác đứng trước vật thể tự nhiên - trí nhớ của người tham gia được tăng cường.
Nghiên cứu thứ hai trên máy quét MRI cho kết quả chính xác về hành vi và cho thấy sự kích hoạt ở vùng hải mã của não - trung tâm trí nhớ, vùng não giữa - nơi giải phóng dopamine và vỏ chẩm - trung tâm thị giác.
Ngược lại, một chuỗi hai sự kiện bất ngờ giống nhau cũng kích hoạt các vùng thị giác trong não, nhưng không giúp tăng cường hiệu suất ghi nhớ.
Tác giả chính, Tiến sĩ Darya Frank, một nhà khoa học thần kinh nhận thức từ Đại học Manchester, cho biết: “Chúng ta đã biết rằng nếu kỳ vọng bị vi phạm trước hoặc trong khi học, nó sẽ kích hoạt một cơ chế thích ứng dẫn đến trí nhớ tốt hơn đối với các sự kiện bất ngờ.
"Thử nghiệm này cho thấy cơ chế cũng bị ảnh hưởng như thế nào khi chúng tôi đang cố gắng truy xuất thông tin."
Hippocampus mã hóa - hoặc tạo ra - ký ức nhưng cũng truy xuất ký ức. Chỉ với một lượng tài nguyên hữu hạn để phân bổ cho một trong hai, hai cơ chế đang xung đột.
Vì vậy, khi một điều gì đó bất ngờ xảy ra, bộ não của chúng ta tập trung vào môi trường bên ngoài để nó có thể học được điều gì đó mới, điều mà ban đầu nó không mong đợi.
Các nhà khoa học đã biết rằng sự ngạc nhiên sẽ làm bật chế độ học tập của não, tuy nhiên, hãy thêm liên kết, tuy nhiên, nghiên cứu hiện tại là nghiên cứu đầu tiên điều tra cách não sử dụng cơ chế khi chúng ta cố gắng truy xuất thông tin.
Tiến sĩ Frank nói thêm: “Mặc dù nghiên cứu của chúng tôi không đánh giá tác động của những phát hiện này đối với việc ôn tập và thực hiện kỳ thi, nhưng điều hợp lý là thấy được tác động của nó.
“Vì vậy, khi mục tiêu là truy xuất thông tin - gặp phải các sự kiện đáng ngạc nhiên như ôn tập trong quán cà phê hoặc môi trường không quen thuộc khác sẽ sử dụng một cơ chế mã hóa có thể tăng cường trí nhớ cho kỳ thi trong tương lai.
“Nhưng điều ngược lại cũng đúng: khi cố gắng nhớ lại điều gì đó đã học trong kỳ thi, một môi trường quen thuộc và được mong đợi có thể hữu ích và hỗ trợ việc lấy lại thông tin từ bộ nhớ.
The Journal of Neuroscience* This article was originally published here
Post a Comment