Là một người công tác lâu năm trong lĩnh vực tuyển sinh, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức bày tỏ sự không vui và thậm chí lo lắng khi điểm chuẩn của không ít khối, ngành được đẩy lên quá cao như ba năm gần đây.
VietNamNet xin giới thiệu bài viết của GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Trưởng Ban Đào tạo, ĐH Quốc gia Hà Nội - về kỳ tuyển sinh năm 2022 sau khi các trường đại học trên cả nước công bố điểm chuẩn (bài viết thể hiện văn phong và quan điểm của tác giả).
GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Trưởng Ban Đào tạo, ĐH Quốc gia Hà Nội
Tôi đã cất công tìm, xem lại các dữ liệu lưu trữ, năm 2015, khi ĐH Quốc gia Hà Nội chỉ sử dụng duy nhất kết quả Đánh giá năng lực để tuyển sinh (điểm tối đa 150).
Điểm trúng tuyển một số ngành 'hot' như sau: Công nghệ thông tin 103; Quan hệ công chúng 89,5; Quốc tế học 89; Đông phương học 95 (chưa có Hàn Quốc học); Báo chí 90.
Năm 2014, khi còn thi "3 chung" (điểm tối đa 30), điểm trúng tuyển các ngành này như sau: Công nghệ thông tin (khối A) 22. Điểm trúng tuyển theo khối C (C00) của ngành Quan hệ công chúng là 22; Quốc tế học 20,5; Đông Phương học 22; Báo chí 22.
Chênh nhau nửa điểm trong kỳ thi "3 chung" đã là tự hào, là một trời một vực.
Còn năm 2022 này, điểm trúng tuyển vào những ngành 'hot' lại tiếp tục cận ngưỡng gần như tuyệt đối: Công nghệ thông tin là 29,15. Điểm trúng tuyển theo khối C (C00) của ngành Quốc tế học 29,95; Quan hệ công chúng 29.95; Hàn Quốc học 29,95; Báo chí 29.5.
Nếu hỏi có mừng hay không, tôi nói thẳng là "Không". Điểm cao mà vẫn nóng hết cả mặt!
Với điểm thi THPT như vậy, nên từ năm ngoái cho đến năm nay, việc nhiều trường đại học, nhất là các đại học lớn, uy tín, chỉ sử dụng một tỷ lệ nhất định chỉ tiêu xét tuyển theo kết quả thi THPT, và buộc đã phải sử dụng nhiều phương thức khác nhau để tuyển sinh, trong đó có các kỳ thi riêng, Đánh giá năng lực là để tuyển các thí sinh có chất lượng vào đại học - vì sự phát triển sống còn của chính trường đại học. Bởi với nhà trường, phải có thầy giỏi, trò giỏi.
Đã thế, đề thi THPT lại chạy theo dư luận. Năm ngoái, môn Tiếng Anh điểm cao, "mưa" điểm giỏi với khoảng 20% thí sinh đạt từ điểm 8 trở lên. Xã hội kêu, thì năm nay môn thi này lại xiết lại hơn, chỉ 10% điểm giỏi. Năm 2018, tỷ lệ này dưới 5%.
Với môn Lịch sử, năm trước điểm thấp, dư luận xã hội lên tiếng, đại biểu quốc hội lên tiếng, tốn bao là giấy bút phân tích. Thế là chỉ từ 5,44% thí sinh điểm 8 trở lên, năm nay tỷ lệ này 18,1% (chả trách điểm khối C00 cao ngất).
Cứ thất thường và thiếu bản lĩnh như thế, thật khó lường cho thí sinh.
Thí sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2022. Ảnh: Lê Anh Dũng
Với việc sử dụng kết quả thi THPT để tuyển vào đại học khi đề thi cực dễ như những năm 2020, 2021, 2022, lại cộng thêm việc coi thi, chấm thi ở các địa phương khác nhau, có thể rất khác nhau, thậm chí là có vấn đề là hết sức nguy hiểm và có thể để lại những hệ lụy lâu dài với giáo dục đại học Việt Nam.
Theo định hướng của Bộ GD-ĐT, việc tuyển sinh dùng kết quả THPT như hiện nay cơ bản ổn định, kéo dài đến năm 2025.
Cũng theo Luật Giáo dục Đại học mới sửa đổi, tuyển sinh đại học là việc của các trường. Với cách diễn đạt này trong Luật, Bộ GD-ĐT tháo bỏ được trách nhiệm và áp lực lên Bộ về kỳ thi tuyển sinh đại học. Nhưng trên thực tế hiện nay lại không phải như vậy.
Cũng cần phải hiểu cho đúng thế nào là tuyển sinh là việc của các trường, giao cho các trường? Mạnh trường nào tổ chức thi riêng cho trường ấy cũng không ổn. Thí sinh muốn thử sức vào nhiều trường, lại phải trải qua nhiều kỳ thi riêng khác nhau. Hơn nữa rất dễ nảy sinh tiêu cực khi chuyển trường, chuyển ngành ở những ngành hot. Phải có mặt bằng năng lực chung để đảm bảo khách quan và công bằng.
Cho nên không phải ngẫu nhiên ở Mỹ đại học thì có kỳ thi SAT, ACT, sau đại học có kỳ thi GMAT, GRE. Trên cơ sở kết quả điểm thi đánh giá năng lực này, tùy từng trường mới lại có chính sách tuyển sinh riêng và việc tuyển sinh là việc riêng của các trường được thực hiện trong mối ràng buộc đó.
Cho nên hiểu một cách đơn giản tuyển sinh trường nào trường nấy tự lo mà không có sự cầm cân nảy mực về chất lượng chung là thiếu thực tế và không khả thi ở Việt Nam.
Một lần nữa, vấn đề đổi mới tuyển sinh đại học lại gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh. Bộ GD-ĐT không thể đứng ngoài cuộc. Các cơ quan nhà nước, quốc hội không thể đứng ngoài cuộc.
Và xem ra, nếu không học thật, thi thật, nhân tài thật; không đổi mới một cách bài bản, căn cốt để tuyển đầu vào có chất lượng, thực chất; cứ nhắm mắt buông xuôi chạy theo số lượng (dễ dãi đầu vào, tăng quy mô - để đủ kinh phí trang trải cho tự chủ), giáo dục đại học Việt Nam sẽ còn nhiều truân chuyên.
Là một người công tác lâu năm trong lĩnh vực tuyển sinh, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức bày tỏ sự không vui và thậm chí lo lắng khi điểm chuẩn của không ít khối, ngành được đẩy lên quá cao như ba năm gần đây.
As a long-time worker in the field of admissions, Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc expressed his dissatisfaction and even worry when the benchmarks of many blocks and industries were pushed up too high as in the last three years.
VietNamNet would like to introduce the article by Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc - Head of the Training Department, Hanoi National University - about the enrollment period in 2022 after universities across the country announced the benchmark scores (the article shows the text of the exam). style and opinion of the author).
Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc - Head of Training Department, Vietnam National University, Hanoi
I have worked hard to find and review the archived data, in 2015, when Vietnam National University, Hanoi only used the results of the Competency Assessment to enroll students (maximum score 150).
Matriculation scores for some 'hot' industries are as follows: Information Technology 103; Public Relations 89.5; International Studies 89; Oriental Studies 95 (no Korean studies); Press 90.
In 2014, while still taking the "3 general" exam (maximum score of 30), the matriculation scores for these majors were as follows: Information Technology (block A) 22. Matriculation score according to block C (C00) of the Public Relations major they are 22; International Studies 20.5; Oriental Studies 22; Press 22.
The half-point difference in the "3 common" exam is already proud, it is a heaven and an abyss.
And in this 2022, the matriculation score for the "hot" industries continues to approach the almost absolute threshold: Information technology is 29.15.
Matriculation score according to block C (C00) of International Studies 29.95; Public Relations 29.95; Korean study 29.95; Press 29.5.
If asked if I was happy or not, I would say "No". High score but still hot all over!
With such high school exam scores, from last year until this year, the fact that many universities, especially large and prestigious universities, only used a certain percentage of the admission criteria according to the results of the high school exam, and was forced to use many different methods for admission, including separate exams, Competency assessment is to recruit qualified candidates to university - for the vital development of the university itself. learn. Because with schools, there must be good teachers and good students.
Moreover, the high school exam questions follow public opinion. Last year, the English subject had high scores, "raining" good scores with about 20% of the candidates scoring 8 or higher. Society calls, this year the exam is tighter, only 10% good marks. In 2018, this rate was less than 5%.
For History, last year's score was low, public opinion spoke up, National Assembly deputies spoke up, it took a lot of paper and pen to analyze. So only 5.44% of candidates score 8 or more, this year this rate is 18.1% (no wonder the C00 block score is so high).
Being erratic and lacking in bravery like that, it's unpredictable for candidates.
With the use of high school exam results to enroll in university when the exam is extremely easy like the years 2020, 2021, 2022, plus the examination and grading in different localities, it can be very different, even Even problematic is extremely dangerous and can have long-term consequences for Vietnamese higher education.
According to the orientation of the Ministry of Education and Training, the current enrollment using high school results is basically stable, lasting until 2025.
Also under the newly revised Law on Higher Education, university admission is the job of the schools. With this expression in the Law, the Ministry of Education and Training can remove the responsibility and pressure on the Ministry about the university entrance exam. But in reality that is not the case today.
It is also necessary to understand properly how enrollment is the job of schools, assigned to schools? It's not good for any school to organize a separate exam for that school. Candidates who want to try to enter many schools, have to go through many different separate exams. Moreover, it is easy to get negative when transferring schools or changing majors in hot industries. There must be a common ground of competence to ensure objectivity and fairness.
So it's not a coincidence that in the US, universities have SAT and ACT exams, and graduate students have GMAT and GRE exams. On the basis of the results of this competency assessment test, each new school has its own admission policy and enrollment is the sole job of the schools that are implemented in that relationship.
So, to put it simply, every school can take care of its own admission without having a balance in terms of overall quality, which is unrealistic and unfeasible in Vietnam.
Once again, the issue of university enrollment innovation has sounded a wake-up call. The Ministry of Education and Training cannot stand aside. State agencies and the National Assembly cannot stand aside.
And it seems, if you don't study for real, take the real exam, you'll have real talent; not innovate in a methodical and fundamental way to recruit quality and substantive inputs; If you just close your eyes and let go of the numbers (easily input, increase the scale - to have enough money to cover for autonomy), Vietnamese higher education will still have many difficulties.
* Nguồn
Tư vấn du học Anh Quốc - Quốc Tế
Du Học Đồng Thịnh
dongthinh.co.uk
(+84) 96 993.7773 | (+84) 96 1660.266 | (+44) 020 753 800 87 | info@dongthinh.co.uk
Post a Comment