"Giáo viên chúng tôi mong chỉ cần tập trung vào việc dạy"

Bước vào năm học mới, các thầy cô giáo chia sẻ những mong muốn cho công việc và đời sống riêng, hy vọng được hỗ trợ và đồng hành của các cấp quản lý cùng phụ huynh để có chất lượng dạy học tốt nhất.

Giáo viên mong bớt phải ôm đồm việc bất đắc dĩ

Chia sẻ với VietNamNet, cô Nguyễn Thị Lan (giáo viên Trường Tiểu học Hải Bối, huyện Đông Anh, Hà Nội) cho hay, năm nay được đón các học sinh trở lại trường khai giảng trực tiếp nên rất vui mừng.

Tuy nhiên, cô giáo có chút tâm tư. Bởi sau khi dạy một số buổi ôn tập hè - khởi động trước khi vào năm học mới, cô Lan thấy lo lắng, áp lực nhất định.

“Học sinh quên kiến thức của năm vừa qua khá nhiều, có thể do ảnh hưởng của việc học trực tuyến kéo dài” - cô Lan trăn trở.

Là tổ trưởng chuyên môn, cô Lan đã đưa vấn đề này ra bàn bạc trong tổ, để tìm cách vừa phân công giáo viên thiết kế bài dạy theo chương trình mới vừa thiết kế nội dung củng cố kiến thức của năm học trước.

“Anh chị em chúng tôi vẫn động viên nhau cố gắng hết sức, nhằm đưa ra biện pháp tốt nhất để dạy học và khắc phục những phần kiến thức hổng của học sinh”.

Cũng vì vậy, cô Lan mong muốn phụ huynh quan tâm, đồng hành trong quá trình học tập của học sinh thay vì suy nghĩ giao phó cho giáo viên.

Dạy Chương trình Giáo dục phổ thông mới đồng thời với việc bồi dưỡng kiến thức hổng cho học sinh, nên cô Lan hy vọng Ban giám hiệu không quá áp lực chuyện hồ sơ, báo cáo... lên giáo viên.

Giáo viên mong bớt áp lực từ "những việc bất đắc dĩ". Ảnh: Thanh Hùng

Một giáo viên Trường TH Quỳnh Văn A (huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An) thì mong mỏi ngành giáo dục cũng như các nhà trường giảm bớt những cuộc thi giáo viên dạy giỏi, các cuộc họp, tập huấn vô bổ hay các phong trào không cần thiết để các thầy cô chuyên tâm vào việc dạy hơn.

“Giáo viên chúng tôi chỉ mong được tập trung vào việc dạy mà không phải ôm đồm quá nhiều thứ việc bất đắc dĩ như thủ quỹ, nhà vận động...”.

Cô giáo này cũng mong lương nhà giáo được cải thiện hơn, giáo viên được trao quyền tự chủ hơn trong giáo dục học sinh.

“Chúng tôi còn mong tăng tỉ lệ giáo viên/học sinh, giảm sĩ số học sinh/lớp để thầy cô có điều kiện chăm sóc các em tốt hơn".

Đồng thời, cũng như cô Lan, giáo viên này mong áp lực đối với giáo viên được giảm bớt thông qua giảm tải những hồ sơ sổ sách không thực cần thiết...

Trong khi đó, Thầy Nguyễn Viết Đăng Du, giáo viên Lịch sử của Trường THPT Lê Quý Đôn (TP.HCM) chia sẻ rất phấn khởi vì sau một năm khai giảng online thì năm nay được đón lễ khai giảng trực tiếp hứa hẹn nhiều cảm xúc.

"Như được quay lại nơi mình yêu thương" - thầy Du ví von.

Tuy nhiên thầy Du lo lắng bởi đây là năm đầu tiên lớp 10 áp dụng Chương trình Giáo dục phổ thông mới. “Biết là sự quan tâm cho Chương trình mới cũng đã có nhưng vẫn còn đó nhiều hỗn độn, ngổn ngang trước mắt khi đi vào thực tế triển khai. Cụ thể như chương trình Lịch sử địa phương chưa có giáo trình nên chúng tôi chưa biết sẽ dạy như thế nào”.

Trăn trở của những vị hiệu trưởng

Chia sẻ với những thầy cô trực tiếp đứng lớp, thầy Hồ Tuấn Anh - Hiệu trưởng Trường THCS Quỳnh Phương (Thị xã Hoàng Mai, Nghệ An) - cho hay ông mong muốn ngành giáo dục hãy lắng nghe hơn nữa tâm tư, nguyện vọng của nhà giáo để có những chính sách nhằm giảm bớt áp lực cho  giáo viên. 

“Tôi mong ngành từng bước tham mưu với các cấp có thẩm quyền để có chính sách tiền lương, phụ cấp cao hơn để giáo viên bớt lo lắng chuyện cơm - áo - gạo - tiền”.

Các nhà giáo mong muốn thu nhập sẽ được cải thiện để yên tâm với nghề. Ảnh: Thanh Hùng

Ở góc độ là một hiệu trưởng, thầy Tuấn Anh bày tỏ mong muốn các văn bản quản lý của ngành khi ban hành cần phù hợp với thực tiễn, tránh tình trạng ban hành mà khó thực hiện. Đồng thời cần xem xét sửa đổi các quy định về dạy thêm, học thêm, vận động tài trợ cơ sở vật chất phù hợp.

“Tôi cũng rất mong ngành giáo dục và địa phương sớm tham mưu với các cấp có thẩm quyền để không xảy ra tình trạng thiếu giáo viên” - vị hiệu trưởng nói. 

Riêng với Trường THCS Quỳnh Phương - nơi thầy Tuấn Anh đang làm quản lý - thì thầy “vẫn mơ một giấc mơ giản dị” đó là có đủ phòng học để triển khai tốt hơn Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Hiện nay, vì thiếu cả giáo viên lẫn phòng học nên nhà trường vẫn phải dạy học 2 buổi/ngày và thiếu nhiều phòng chức năng, phòng bộ môn khác.

Thầy Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du thì cảm giác rất vui và hồi hộp vì 2 năm rồi mới có ngày khai giảng đúng nghĩa.

“Tôi chờ đợi lắm vì mỗi năm phải có một ngày khởi đầu. Năm nay sẽ có ngày khởi đầu trực tiếp sau hai năm học căng thẳng vì Covid-19 nên trong tôi nhiều cảm xúc tràn về” - thầy Phú nói.

Tuy nhiên, theo thầy Phú, bên cạnh đó còn có những trăn trở trong nội tại của ngành. Thứ nhất là đời sống của thầy cô. 

"Hiện nay vật giá leo thang nhưng thu nhập của nhà giáo không mấy thay đổi khiến đời sống rất eo hẹp. Trong trường tôi, nhiều thầy cô phải làm nghề tay trái để trang trải thêm cho cuộc sống. Một số thầy cô khác vì thu nhập thấp mà thậm chí chưa nghĩ đến hạnh phúc cá nhân vì nhiều khoản chi phí phải lo, từ ăn uống đến tiền thuê trọ...”.

Điều trăn trở thứ hai của thầy Phú là sức khoẻ giáo viên.

“Tại Trường THPT Nguyễn Du đã có có đến 70% giáo viên nhiễm Covid-19. Đến thời điểm này, nhiều thầy cô vẫn đang ho, một thầy đang có vấn đề về phổi, nhiều nhà giáo nói trí nhớ suy giảm hậu Covid-19.

Hiện nay, gói kinh phí khám sức khoẻ cho thầy cô giáo không nhiều. Với kinh phí 300- 400 nghìn đồng nên gần như thầy cô chỉ khám đại khái, chứ không thể chuyên sâu. Vì vậy, tôi rất mong Bộ GD-ĐT và Bộ Y tế có chính sách, chế độ khám sức khoẻ cho nhà giáo ít nhất từ 1,5 triệu đồng/người, để họ có thể được khám chuyên sâu, phát hiện bệnh sớm” - thầy Phú đề nghị.

Điều trăn trở thứ ba, theo thầy Phú, là năm học này các giáo viên sẽ gặp không ít khó khăn vì vừa “gánh” chương trình cũ ở lớp 11-12 vừa thay đổi theo Chương trình mới với lớp 10.

“Sự lẫn lộn giữa cái mới và cái cũ này ảnh hưởng rất nhiều tới sự nhanh nhạy của nhà giáo. Trong khi chúng ta thường nói tiếp thu cái cũ để theo cái mới thì các nhà giáo phải đồng thời dạy cả hai chương trình”. 

Trong khi đó, hiện nay, nguồn lực phục vụ cho Chương trình giáo dục phổ thông 2018 còn khá nghèo nàn. Bằng chứng là giáo viên phải dạy tích hợp, trong khi đào tạo ở đại học thì chỉ học chuyên sâu 1 môn học. Việc học bồi dưỡng vài tháng để dạy chương trình tích hợp là rất chắp vá, để đi sâu vào chương trình là rất khó.

“Là hiệu trưởng, khi thấy các thầy cô của mình lo toan vì thu nhập hay đời sống, tôi rất trăn trở. Bản thân tôi cũng suy nghĩ nhiều, mong có chính sách đãi ngộ tốt để giữ nhiệt huyết trong trái tim người thầy.

Tôi mong thầy cô có nhiều sức khoẻ, vượt qua những khó khăn thử thách của hiện tại. Để làm được vậy, trước hết chúng ta cứ hãy nghĩ rằng mình đang vì thế hệ trẻ để vui với nghề” - vị hiệu trưởng bày tỏ.

Bước vào năm học mới, các thầy cô giáo chia sẻ những mong muốn cho công việc và đời sống riêng, hy vọng được hỗ trợ và đồng hành của các cấp quản lý cùng phụ huynh để có chất lượng dạy học tốt nhất.

Entering the new school year, teachers share their wishes for work and personal life, hoping to receive the support and companionship of managers and parents to have the best teaching quality.

Teachers want to reduce the need to embrace reluctant work

Sharing with VietNamNet, Ms. Nguyen Thi Lan (teacher of Hai Boi Primary School, Dong Anh district, Hanoi) said that this year, she was very happy to welcome the students back to the school directly.

However, the teacher has some concerns. Because after teaching a number of summer review sessions - warming up before the new school year, Ms. Lan felt certain anxiety and pressure.

"Students forget their knowledge of the past year quite a lot, possibly due to the effects of prolonged online learning," Lan said.

As the professional leader, Ms. Lan brought up this issue to discuss in the group, to find a way to both assign teachers to design lessons according to the new curriculum and design content to reinforce the knowledge of the previous school year.

"We still encourage each other to try our best, to come up with the best method to teach and overcome the gaps in knowledge of students."

Therefore, Ms. Lan wants parents to pay attention and accompany in the learning process of students instead of thinking about entrusting it to teachers.

Teaching the new General Education Program at the same time as fostering knowledge gaps for students, Ms. Lan hopes that the Board of Directors will not put too much pressure on records, reports... on teachers.

A teacher at Quynh Van A High School (Quynh Luu district, Nghe An province) wants the education industry as well as schools to reduce competitions for good teachers, useless meetings, training sessions, or mass movements. It is not necessary for teachers to focus on teaching more.

“We teachers just want to focus on teaching without having to take on too many unnecessary things like treasurer, campaigner …”.

This teacher also wants teachers' salaries to be improved, teachers are given more autonomy in student education.

"We also hope to increase the ratio of teachers / students, reduce the number of students / class so that teachers have better conditions to take care of the children."

At the same time, like Ms. Lan, this teacher hopes the pressure on teachers will be reduced by reducing the load of unnecessary records...

Meanwhile, Mr. Nguyen Viet Dang Du, History teacher of Le Quy Don High School (HCMC) shared that he was very excited because after a year of online opening, this year he received a face-to-face opening ceremony, promising many things. feeling.

"It's like going back to the place I love," said Mr. Du.

However, Mr. Du is worried because this is the first year of 10th grade applying the new General Education Program. “I know that the interest for the new program has also been there, but there is still a lot of chaos and chaos ahead when it comes to actual implementation. Specifically, the local history program does not have a textbook, so we do not know how to teach it.”

Concerns of the principals

Sharing with the teachers directly in the classroom, Mr. Ho Tuan Anh - Principal of Quynh Phuong Secondary School (Hoang Mai Town, Nghe An) - said that he wanted the education industry to listen more carefully to thoughts and aspirations. teachers to have policies to reduce pressure on teachers.

"I hope the industry will step by step advise the competent authorities to have a policy of higher salaries and allowances so that teachers will be less worried about rice - clothes - rice - money."

From the perspective of a principal, Mr. Tuan Anh expressed his wish that the management documents of the industry when issued should be consistent with reality, avoiding the situation of promulgating which is difficult to implement. At the same time, it is necessary to consider amending regulations on tutoring, tutoring, and mobilizing appropriate facilities.

"I also hope that the education sector and the locality will soon consult with the authorities so that there is no shortage of teachers," the principal said.

As for Quynh Phuong Secondary School - where Mr. Tuan Anh is working as a manager - he "still dreams of a simple dream" that is to have enough classrooms to better implement the 2018 General Education Program. Due to the lack of both teachers and classrooms, the school still has to teach 2 sessions/day and lacks many other function rooms and subject rooms.

Mr. Huynh Thanh Phu, Principal of Nguyen Du High School, feels very happy and nervous because it's only been 2 years since the beginning of the school year.

“I look forward to it because every year has to have a start date. This year will have a direct start date after two stressful school years because of Covid-19, so many emotions overflowed in me," said Mr. Phu.

However, according to Mr. Phu, there are also internal concerns in the industry. The first is the teacher's life.

"Currently, prices are climbing, but teachers' incomes haven't changed much, making life very narrow. In my school, many teachers have to work side jobs to supplement their lives. Some other teachers because low income without even thinking about personal happiness because of many expenses to take care of, from food to rent…”.

The second concern of Mr. Phu is the health of teachers.

“At Nguyen Du High School, up to 70% of teachers are infected with Covid-19. Up to this point, many teachers are still coughing, one teacher is having lung problems, many teachers say memory declines after Covid-19.

Currently, the health care package for teachers is not much. With a budget of 300-400 thousand dong, almost teachers only examine roughly, but cannot specialize. Therefore, I hope that the Ministry of Education and Training and the Ministry of Health will have a policy and regime of health examination for teachers of at least VND 1.5 million/person, so that they can receive intensive examination and detect diseases early. "- Master Phu suggested.

The third concern, according to Mr. Phu, is that this school year, teachers will face many difficulties because they both "carry" the old program in grades 11-12 and change according to the new program with grade 10.

“This confusion between the new and the old greatly affects the agility of teachers. While we often say absorb the old to follow the new, teachers have to teach both programs at the same time.”

Meanwhile, currently, the resources for the 2018 General Education Program are still quite poor. The proof is that teachers have to teach integrated, while training in universities only specializes in one subject. The training of several months to teach the integrated program is very patchy, to go into the program is very difficult.

“As a principal, when I see my teachers worrying about income or life, I am very concerned. I myself also think a lot, hope to have a good treatment policy to keep the enthusiasm in the teacher's heart.

I hope the teachers have a lot of health, overcome the current difficulties and challenges. To do that, first of all, let's think that we are doing our job for the younger generation to enjoy our job," the principal said.

* Nguồn Tư vấn du học Anh Quốc - Quốc Tế Du Học Đồng Thịnh dongthinh.co.uk (+84) 96 993.7773 | (+84) 96 1660.266 | (+44) 020 753 800 87 | info@dongthinh.co.uk