Tất cả các bậc cha mẹ của trẻ nhỏ đã bị buộc phải đánh bạc trong đại dịch. Nhiều bậc cha mẹ có con mắc chứng rối loạn ngôn ngữ không thích sự chênh lệch của họ.
By Stephanie H. Murray
Người Mỹ đã tranh cãi về các hạn chế đại dịch trong hai năm, và cuộc tranh luận đặc biệt gay gắt giữa các bậc cha mẹ có con nhỏ, vì những lý do chính đáng. Mặc dù các biện pháp như đeo mặt nạ và cách ly có nghĩa là khó chịu hoặc bất tiện tạm thời đối với hầu hết mọi người, nhưng hậu quả của chúng đối với trẻ nhỏ đang phát triển còn bí ẩn hơn, và có thể đáng kể và lâu dài hơn.
Những đứa trẻ bị rối loạn ngôn ngữ hoặc lời nói có lẽ là ví dụ rõ ràng nhất về những sự đánh đổi âm thầm này. Các hạn chế về đại dịch khác nhau tùy theo tiểu bang, quận và khu học, nhưng tôi đã nói chuyện với các bậc cha mẹ ở California, New York, Massachusetts, Washington, New Jersey, Iowa và Maryland, những người cho biết liệu pháp ngôn ngữ của con họ đã bị gián đoạn — đầu tiên là do mất - liệu pháp con người và sau đó là các yêu cầu về mặt nạ, ở những nơi có chúng.
Đọc: Phụ huynh mất trí vì mặt nạ trong trường học
Ví dụ, con trai của Megan mắc hội chứng Joubert , một tình trạng di truyền hiếm gặp thường biểu hiện ở việc chậm nói nghiêm trọng. Khi bắt đầu đại dịch, cậu bé 4 tuổi khi đó có thể nói gần đúng một vài từ đơn giản, như mẹ và nhà , từng là chiến thắng khó khăn của liệu pháp ngôn ngữ chuyên sâu mà cậu bé nhận được từ khi lên 2 tuổi. Nhưng cậu bé đã thoái lui. trong quá trình trị liệu từ xa, và hiện vẫn đang gặp khó khăn là liệu pháp đó được thực hiện trực tiếp, vì bác sĩ trị liệu của anh ta đeo khẩu trang. (Megan, sống ở California, yêu cầu chỉ được xác định tên của cô ấy để bảo vệ sự riêng tư của con trai cô ấy).
Diane Paul, giám đốc các vấn đề lâm sàng về bệnh lý ngôn ngữ tại Hiệp hội Nghe-Nói-Ngôn ngữ Hoa Kỳ, nói với tôi rằng hậu quả của việc để lại rối loạn ngôn ngữ và lời nói không được điều trị có thể rất sâu sắc. Trẻ em gặp khó khăn trong việc thể hiện bản thân có thể cảm thấy thất vọng, điều này có thể dẫn đến những thách thức về hành vi và chúng có thể gặp khó khăn trong việc kết bạn . Nhiều trẻ em mắc chứng rối loạn ngôn ngữ gặp khó khăn trong việc học đọc, nhưng “ngôn ngữ trở thành phương tiện mà chúng ta học mọi thứ sau này ở trường,” Alex Levine, nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ tại Trung tâm Học tập và Phát triển tại Viện Tâm trí Trẻ em, nói với tôi. Và bạn càng chờ đợi lâu để giải quyết một vấn đề ngôn ngữ hoặc lời nói, thì càng khó thực hiện điều đó.
Nhiều phụ huynh mà tôi đã nói chuyện với họ rất thất vọng khi họ được yêu cầu làm tổn hại đến đời sống xã hội và học tập của con cái họ nhân danh sự an toàn công cộng. Những năm đầu đời của một đứa trẻ rất quan trọng. Bất cứ điều gì có nguy cơ gây trở ngại cho sự phát triển, cho dù đó là COVID-19 hay các biện pháp giảm nhẹ được áp dụng để tránh nó , đều có thể cảm thấy giống như ném xúc xắc vào tương lai của một đứa trẻ. Bằng cách này hay cách khác, tất cả các bậc cha mẹ có con nhỏ đã bị buộc phải đánh bạc trong thời kỳ đại dịch. Nhiều bậc cha mẹ có con chậm nói không thích sự chênh lệch của họ.
Khi thế giới đóng cửa vào mùa xuân năm 2020, nhiều nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ nói với tôi, họ đã nhanh chóng thích nghi. Nhiều phương pháp thực hành ngay lập tức được chuyển sang trị liệu từ xa, thường thành công. Nhưng liệu pháp từ xa rất khó đối với trẻ nhỏ. Julia Toof, một phụ huynh ở Somerville, Massachusetts, cho biết: “Anh ấy sẽ hoàn toàn giải phóng, nằm trên sàn, bắt đầu chơi với đồ chơi, quay lưng lại với máy tính, cố gắng đóng nó lại,” Julia Toof, một phụ huynh ở Somerville, Massachusetts, cho biết. -con trai tuổi. "Nó chỉ không hoạt động." Trị liệu từ xa cũng thường đòi hỏi sự tham gia đáng kể của cha mẹ, nhiều người trong số họ đã bị quá tải bởi công việc và việc học tại nhà trong thời kỳ đại dịch.
Và khi liệu pháp trực tiếp tiếp tục, các yêu cầu về mặt nạ gây khó khăn. Một số trong số hơn chục nhà trị liệu ngôn ngữ và ngôn ngữ mà tôi đã nói chuyện cho biết trẻ em thấy những chiếc mặt nạ làm mất tập trung. Quan trọng hơn, mặt nạ che miệng khỏi tầm nhìn, điều mà các nhà trị liệu cho biết là gây khó khăn cho một số hình thức trị liệu, đặc biệt là những liệu pháp nhắm mục tiêu đến việc lập kế hoạch vận động và lời nói - “bất cứ điều gì liên quan đến lời nói thực sự phát ra từ miệng của bạn,” Alexandria nói Zachos, một nhà nghiên cứu bệnh học tại Illinois . Đối với “kiểu trị liệu đó, bạn nhất thiết phải nhìn thấy miệng của nhà trị liệu ngôn ngữ và họ cần phải nhìn thấy bạn,” Zachos nói.
Đọc: Nhiệm vụ mặt nạ là phi logic. Vậy thì sao?
Nếu có sẵn, các nhà trị liệu đã sử dụng mặt nạ với bảng rõ ràng, với các kết quả khác nhau. “Chúng rất không thoải mái khi mặc. Chúng thực sự nóng lên, ”Zachos nói. Và mặc dù cô ấy đã thử một số thủ thuật để ngăn chúng mờ đi, nhưng chúng chắc chắn sẽ làm được. Bỏ sương mù sang một bên, ngay cả mặt nạ trong cũng ngăn các bác sĩ trị liệu sử dụng các dấu hiệu xúc giác, chẳng hạn như ống hút hoặc dụng cụ hạ lưỡi để đẩy lưỡi của bệnh nhân vào đúng vị trí hoặc cắn đĩa để giữ cho hàm thẳng hàng. Các nhà trị liệu đã tìm ra những cách giải quyết sáng tạo — chẳng hạn như một số sử dụng video để chứng minh vị trí đặt lưỡi — nhưng những người tôi đã tư vấn đồng ý rằng mặt nạ không lý tưởng. Levine nói: “Có rất nhiều sự can thiệp ở nhiều cấp độ đến mức tôi nghĩ chắc chắn có những đứa trẻ bị ảnh hưởng tiêu cực đến việc chăm sóc và tiến bộ của chúng có thể bị chậm lại.
Các vấn đề trong liệu pháp âm ngữ đã trở nên trầm trọng hơn do các vấn đề bên ngoài trị liệu. Các bậc cha mẹ nói với tôi rằng con cái của họ ngại nói chuyện hơn khi đeo khẩu trang, điều này khiến họ khó cảm thấy an tâm hơn về khả năng giao tiếp của mình. Một bà mẹ của một cậu bé 3 tuổi ở Iowa yêu cầu giấu tên cho biết: “Anh ta khó hiểu nếu không đeo mặt nạ. "Nếu anh ấy không hiểu, anh ấy sẽ không có đủ tự tin để tiếp tục nói." Và sau khi trường đóng cửa kéo dài , trẻ em dường như lo lắng hơn về mặt xã hội; Craig Selinger, người sở hữu một công ty , cho biết họ có thể mất nhiều thời gian hơn để làm quen với các nhà trị liệu.cung cấp dịch vụ dạy kèm và trị liệu ngôn ngữ ở Thành phố New York. “Đầu ra bằng lời nói của họ bị hạn chế hơn vì họ cảm thấy khó chịu hơn,” Selinger nói với tôi. Danielle Lindgren , một nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ nói ở Los Angeles , cho biết đây là một mối quan tâm đặc biệt đối với trẻ tự kỷ, những người mà liệu pháp thường hướng đến việc nuôi dưỡng sự tham gia hơn là xây dựng vốn từ vựng .
Nhiều bậc cha mẹ và nhà trị liệu ngôn ngữ đã phải vật lộn để có được bất kỳ loại chỗ ở nào. “Cô ấy thấy không có việc gì phải làm; Megan nói về bác sĩ trị liệu của con trai mình. "Chúng tôi sẽ thực hiện một bài kiểm tra nhanh mỗi ngày trước khi trị liệu ngôn ngữ nếu chúng tôi cần." Một số nhà trị liệu và phụ huynh nói với tôi rằng trường học hoặc cơ quan của họ không cung cấp mặt nạ rõ ràng.
CDC không liệt kê những khiếm khuyết về khả năng nói hoặc ngôn ngữ trong số những lý do có thể chấp nhận được để được miễn các nguyên tắc đeo khẩu trang ở trường, vì vậy nhiều trường không cấp phép cho một đứa trẻ — trong các buổi trị liệu ở trường hoặc trong khi trẻ em đang ở trong lớp. Ngay cả khi có thể miễn trừ cho trẻ em khuyết tật đủ tiêu chuẩn, một số phụ huynh cho biết họ sợ hãi khi yêu cầu chúng, sợ rằng con mình sẽ bị các bạn cùng lớp tẩy chay như một nguy cơ lây lan.
Trong hoàn cảnh đó, một số nhà trị liệu ngôn ngữ chỉ đơn giản là bỏ qua các quy tắc. Người mẹ Iowa mà tôi đã nói chuyện nói với tôi rằng ngay cả khi trường học công lập nơi con trai cô ấy được điều trị có yêu cầu bắt buộc đeo mặt nạ, bác sĩ bệnh lý ngôn ngữ nói của cậu ấy sẽ cho phép cậu ấy tháo nó ra trong khi trị liệu. “Cô ấy sẽ nói những điều như" Đó là bí mật nhỏ của chúng tôi ", cô ấy nói với tôi. (Học khu hiện đã chuyển sang dạng mặt nạ-tùy chọn). Hai nhà trị liệu mà tôi đã nói chuyện với những người làm việc trong các trường công lập thừa nhận thỉnh thoảng kéo mặt nạ của họ xuống để đưa ra các dấu hiệu thị giác. Và nếu có thể, một số bậc cha mẹ sẽ rất cố gắng để bù đắp những thiếu sót trong việc chăm sóc con cái của họ, chi 100 đô la một buổi cho các nhà trị liệu tư nhân sẵn sàng hành nghề chỉ với một tấm che mặt rõ ràng. Megan đã tìm kiếm một nhà trị liệu như vậy trong khu vực của mình, nhưng họ dường như không thể tìm thấy. Vì vậy, vào tháng Giêng,
Mặc dù các trường hợp trẻ chậm nói không phổ biến, nhưng tính chất phức tạp của phép tính COVID đối với các bậc cha mẹ có con nhỏ là như vậy. Rất nhiều sự phát triển rất quan trọng xảy ra trong vài năm đầu đời của trẻ, và đó là cửa sổ quan trọng để phát hiện và giải quyết các trường hợp chậm phát triển. Đó là lý do tại sao nhiều bậc cha mẹ cân nhắc kỹ lưỡng những vấn đề tưởng như nhỏ nhặt như thời gian sử dụng thiết bị , con họ nghe bao nhiêu từ trong một ngày, và liệu có ổn khi cho trẻ vào thời gian chờ hay không . Các hạn chế về đại dịch cảm thấy đáng sợ và là thử nghiệm đối với các bậc cha mẹ có con trong độ tuổi nhỏ nhất vì họ là như vậy. Yêu cầu họ tin tưởng rằng họ sẽ không làm gián đoạn sự phát triển của trẻ là yêu cầu rất nhiều.
Với điều trị thích hợp được thực hiện khi còn nhỏ, một số trẻ em mắc hội chứng Joubert có thể học nói. Trở lại đầu năm 2020, Megan cảm thấy rằng con trai cô đang ở trên đỉnh cao của việc làm như vậy. Bây giờ cô không chắc anh ta sẽ làm như vậy. “Cửa sổ đang đóng,” Megan nói. Không thể biết mọi chuyện sẽ diễn ra như thế nào nếu sự chăm sóc của anh ấy không bị gián đoạn. Megan ước gì cô ấy chưa bao giờ bị đặt vào tình thế phải băn khoăn.
Post a Comment