Giám đốc Ofsted cảnh báo giáo viên về sự lo lắng trong kỳ thi 'thăng hoa'
Amanda Spielman nói rằng kiểm tra trở thành một vấn đề lớn đối với học sinh 'nếu mọi người làm như vậy'
Người đứng đầu cơ quan thanh tra trường học Ofsted cho biết, các giáo viên có nguy cơ gây áp lực lên học sinh của họ bằng cách đơn giản hỏi họ cảm thấy thế nào về kỳ thi của mình.
Chánh thanh tra của Ofsted, Amanda Spielman, cho biết chỉ đơn thuần nói về các bài kiểm tra có thể khiến trẻ lo lắng. Khi hàng nghìn trẻ trên khắp nước Anh và xứ Wales bắt đầu Sats và GCSE trong tuần này, Spielman nói: “Các trường tiểu học tốt thường quản lý để tổ chức các bài kiểm tra giai đoạn quan trọng mà trẻ em thậm chí không biết rằng chúng đang được kiểm tra. Những đứa trẻ bảy tuổi [nghĩ] 'ồ hôm nay chúng ta đã làm một cuốn sách nhỏ về toán học, thật tuyệt vời'.
“Cách đây không lâu, tôi học ở một trường tiểu học, nơi tôi nhìn thấy một điều gì đó khiến tôi lo lắng, nơi mà người đứng đầu đang vỗ vai các học sinh lớp 6 nói rằng, 'Vậy các bạn có cảm thấy ổn về bài kiểm tra không, mọi thứ diễn ra tốt đẹp cho bạn?' Và tôi thực sự nghĩ rằng điều đó có thể có ý nghĩa tốt, nhưng có lẽ điều đó thực sự khuyến khích trẻ em cảm thấy lo lắng về mặt tinh thần. ”
Ngày càng có nhiều lo ngại rằng hệ thống dạy-thi đang có tác động tiêu cực đến sức khoẻ tâm thần của trẻ em. Khi được hỏi liệu những lời động viên tích cực từ các hiệu trưởng có thể ảnh hưởng đến sức khỏe của trẻ em hay không, Spielman cho biết mọi người cần suy nghĩ về hành vi của mình.
“Hành động chỉ nói về một điều gì đó - ai đó không phải là giáo viên trong lớp nói về điều đó - có thể chỉ giúp làm rối tung mọi thứ lên một chút,” cô nói.
Nhận xét về việc liệu trong một thế giới lý tưởng, trẻ em có thể không biết mình đang được kiểm tra hay không, bà nói: “Rõ ràng, việc kiểm tra diễn ra trong mọi hệ thống trên toàn thế giới. Nó chỉ trở thành một vấn đề lớn đối với trẻ em nếu mọi người làm cho chúng như vậy. "
Spielman đã phát biểu trước khi ra mắt khung kiểm tra mới của Ofsted, khung này sẽ ngăn chặn các hành vi xấu trong lớp học, với các trường học được đánh giá dựa trên môi trường học tập mà họ cung cấp cho học sinh. Việc đánh giá hành vi sẽ đánh giá liệu các trường học có đang tạo ra một môi trường yên tĩnh, được quản lý tốt, không có bắt nạt hay không.
Từ tháng 9, cũng sẽ tập trung nhiều hơn vào những gì được giảng dạy thông qua chương trình giảng dạy, thay vì phụ thuộc quá nhiều vào dữ liệu hiệu suất.
Những thay đổi này diễn ra sau một cuộc tham vấn cộng đồng kéo dài ba tháng, đã thu hút hơn 15.000 phản hồi.
Post a Comment