Sức khỏe tinh thần của học sinh đang ở 'điểm khủng hoảng', giáo viên cảnh báo
Theo khảo sát của các nhà lãnh đạo trường học và giáo viên ở Anh, lo lắng, tự làm hại bản thân và tự tử đang gia tăng
Hơn 8 trong số 10 giáo viên cho biết sức khỏe tâm thần của học sinh ở Anh đã xấu đi trong hai năm qua - với các báo cáo gia tăng về lo lắng, tự làm hại bản thân và thậm chí có trường hợp tự tử - trong bối cảnh các trường học không được hỗ trợ đầy đủ.
Trong một cuộc khảo sát với 8.600 lãnh đạo trường học, giáo viên và nhân viên hỗ trợ, 83% cho biết họ đã chứng kiến sự gia tăng số lượng trẻ em được chăm sóc có sức khỏe tâm thần kém, lên đến 90% trong số sinh viên các trường cao đẳng.
Nhiều người mô tả cảm giác bất lực khi đối mặt với khủng hoảng . Một người nói rằng nó giống như một vụ va chạm xe hơi chậm đối với những người trẻ tuổi của chúng tôi mà tôi bất lực để dừng lại và không thể chịu đựng để xem hoặc là một phần của bất cứ điều gì nữa ”.
Những người khác phàn nàn rằng việc cắt giảm kinh phí thực tế trong các trường học khiến việc hỗ trợ học sinh khó khăn trở nên khó khăn hơn, với số lượng nhân viên hỗ trợ ít hơn. “Chúng tôi đang ở thời điểm khủng hoảng về sức khỏe tâm thần,” một người được hỏi cho biết. “Lo lắng hơn nhiều, tự hại mình. Ba năm tự tử chỉ trong trường học của tôi, ”một người khác nói.
Cuộc khảo sát của các thành viên của Liên minh Giáo dục Quốc gia trước hội nghị của họ ở Liverpool trong tuần này cũng hỏi về sự hỗ trợ có sẵn trong trường học cho các học sinh gặp nạn.
Ít hơn một nửa cho biết trường học của họ có nhân viên tư vấn, ba trong số 10 (30%) có thể tiếp cận hỗ trợ chuyên khoa bên ngoài như NHS dịch vụ sức khỏe tâm thần trẻ em và vị thành niên ( CAMHS ), ít hơn 30% có y tá trường học và chỉ 12 % đã có “sơ cứu viên sức khỏe tâm thần”, được chính phủ ưu ái.
Hơn một phần ba số người được hỏi (37%) đã được đào tạo trong năm qua để giúp hỗ trợ thanh niên mắc bệnh tâm thần, nhưng có ý kiến phàn nàn rằng nó thường không đầy đủ và không hiệu quả. “Sơ cứu sức khỏe tâm thần là một dịch vụ môi,” một người nói. “Bảy nhân viên được đào tạo - không có gì chúng tôi chưa biết và nó không khiến chúng tôi trở thành những người thực hiện sức khỏe tâm thần. Thần thoại đại chúng. "
Cũng có những câu chuyện đáng buồn về nỗi đau khổ giữa các học sinh. Một người trả lời phỏng vấn cho biết: “Áp lực của các con và những kỳ vọng chung đang ảnh hưởng đến các em học sinh dễ bị tổn thương hơn.
Một người khác cho biết: “Tôi hiện đang làm việc với 15 trẻ em có tang quyến, bị lo âu, bị PTSD hoặc cha hoặc mẹ mắc bệnh nan y / đe dọa tính mạng.”
Nhân viên nhà trường tham gia cuộc khảo sát cũng được yêu cầu xác định điều gì cản trở họ hỗ trợ đúng mức những người trẻ gặp các vấn đề về sức khỏe tâm thần. Họ đổ lỗi cho việc cắt giảm tài trợ trong điều kiện thực tế (57%), cắt giảm trợ lý giảng dạy (51%) hệ thống đánh giá "nhà máy luyện thi" (53%) và các vấn đề khi tiếp cận các dịch vụ hỗ trợ bên ngoài như CAMHS (64%).
Chính phủ đã ưu tiên sức khỏe tâm thần của trẻ em với nguồn kinh phí bổ sung và một chương trình giáo dục sức khỏe bắt buộc mới nhằm dạy trẻ em cách chăm sóc sức khỏe tâm thần và nhận biết khi bạn bè gặp khó khăn.
Bộ Giáo dục cho biết: “Chúng tôi đang đầu tư nhiều hơn vào hỗ trợ sức khỏe tâm thần với khoản chi thêm 2,3 tỷ bảng Anh mỗi năm cho đến năm 2023-24. Điều này có nghĩa là vào năm 2023-24, thêm 345.000 trẻ em và thanh niên dưới 25 tuổi sẽ được hưởng lợi từ một loạt các dịch vụ, bao gồm các nhóm hỗ trợ mới sẽ cung cấp thêm nhân viên được đào tạo để làm việc trực tiếp với các trường học và cao đẳng. ”
Post a Comment